《赠与今年的大学毕业生》课件.pptVIP

《赠与今年的大学毕业生》 胡 适 一、教学目的 1. 理解作者对大学生毕业后“堕落”的分析。 2. 把握作者“三个方子”的精神实质。 3. 使学习者在问题意识、业余兴趣、保持信心三方面均有所悟。 二、教学要点 1. 作者提出“三种防身的药方”的具体内涵及其解释。 2. “三种防身的药方”所隐涵的价值观念。 3. 平和、真诚、娓娓叙来的文章风格。 胡适生平 胡适原名嗣穈(méi) ，学名洪骍(xīng) ，参加“庚款”留学考试时改名胡适，字适之。 1891年2月17日生于上海，安徽人。1962年2月24日于台湾“中央研究院”院长任上逝世，享年72岁。 5岁开蒙，在老家私塾受过九年旧式教育。 1910年夏赴美留学，先入康乃尔大学习农科，后转入文科； 1915年进哥伦比亚大学，追随实用主义哲学家杜威学习哲学。 1917年完成博士学位论文《古代中国逻辑方法之进化》。 新文化运动的主将 现代中国学术的奠基人 开风气的学术成就 《赠与今年的大学毕业生》 本文是胡适于1936年对北京大学毕业生的讲演。 ?作者由衷地对新一届毕业学生作出的临别赠言，又是对着全国的学子提出希望。 感人之处： 不说空洞教条。 平易关切，不含私欲，其情也真。 设身处地从大学生所想出发，其言也信。 平易、亲切是胡适一贯的风格： 白话文电报 “胡说” 大学毕业后，危机在哪里？ 步入社会之后，人何以会“堕落”？ 抛弃求知欲望 抛弃理想人生的追求 如何防止“堕落”？ 要寻问题。 要培养业余兴趣。 要有信心。 1960年，他在台湾成功大学又对毕业生演讲，仍然是这个“防身药方的三味药”，但概括为更加开放、更加使人难忘的“问题丹”、“兴趣散”、“信心汤”。 “问题丹” 美国科学哲学家K.P.波普尔说：“科学的第一个特征就是始于问题。” 爱因斯坦说：“发现问题和系统阐述问题可能比得到解答更为重要”。 胡适着眼点：人的精神生活的充实。 “兴趣散” “总得多发展一点非职业的兴趣。” 在工作就业不如意的情况下，要保持生活的理想主义，只有多发展职业以外的正当兴趣与活动。 “我们要想生活不苦痛或不堕落，只有多方发展业余的兴趣，使我们的精神有所寄托”。 ★ “信心汤” 在世事不如意之际，“正是我们要培养我们的信心的时候!” 胡适用“因果的铁律”，以作鼓舞：“我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。”“今日的努力，必定有将来的大收成。” 讨论 面对今天的实际，胡适的这三条对你有什么启示？ 在当前的社会背景下，大学毕业之后，你将何去何从？ * 胡适一生被授予了35个荣誉博士的头衔。 《文学改良刍议》一文引发了文学革命。 倡导“国语的文学，文学的国语”。 对白话文取代文言文，起了决定性作用。 白话诗创作——《尝试集》  “中国的文艺复兴”的倡导者之一 输入学理；整理国故；再造文明。 提出“大胆假设、小心求证”。 中国文学史研究。 白话小说考证。 撰写《白话文学史》。 研究《水经注》。