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1、学校教育如果忽视对(情感)的关怀和涵养,便不可能实现对人的培养目标,为完整的人、人的完整生命做奠定基础的工作
2、(社会职业)有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重。
3、提高课堂教学艺术性的主要途径是多(观课评课),
4、教师的(专业性)应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力
5、(课例研究)是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。
6、《教师专业标准》要求教师热爱教育事业,具有(职业理想)和(敬业精神)。
7、《教师专业标准》要求教师,具有团队(合作精神),积极开展(协作)与交流。
8、《教师专业标准》的基本理念
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