材料题精选 历史(七年级下)复习资料[新人教].docVIP

七年级历史(下)学习资料2013-6-18 ★1，★．阅读下列材料： 材料一《汴水》胡曾“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”请思考：①你能将这两首诗翻译成现代文吗？ ②这两首诗的作者都是唐朝人，他们对大运河作了两种完全不同的评价，你同意谁的观点？为什么？答： ③隋的灭亡与大运河是否有联系？答： 隋大运河对历史的发展起了什么样的作用？有联系，开凿大运河增加了当时人民的负担。大运河开凿后起到了加强南北联系,巩固国家统一的积极作用。: “自从贵主和亲后, 一半胡风似汉家。”请问:(1)?诗中的“和亲”发生在什么时候?(2)?诗中的“胡”指什么?(3)?诗中的“胡风似汉家”是什么意思?,从农业、手工业和生活习俗等④北方各民族尊称唐太宗为“天可汗” 【24】.阅读下列材料 太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须咸权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重泽，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。”——吴兢《贞观政要》 请回答： 魏征指出的“中国既安，远人自服”对唐太宗的民族政策有什么影响? 唐太宗接受了魏征的思想观点，对少数民族采取了安抚的民族政策，赢得了少数民族的拥戴。 (2)“耀兵振武，慑服四夷”与“偃革兴文，布德施惠”有什么不同? “耀兵振武，慑服四夷”强调．“武功”，用武力征服，强迫人归附。“偃革兴文，布德施惠”强调“文治”，用先进的文化，道德教化和开明的政策来吸引人入归。 【25】阅读下列材料 国西北行三百余里，度石碛，至凌山，此则葱岭北原，水多东流矣。山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。行人由此路者，不得赭衣持瓠大声叫唤，微有违犯，灾祸目睹。暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ——《大唐西域记》 请回答： 根据材料，你能想像，出玄奘西行的艰难程度吗? 路途遥远，天寒地冻，寒风惨烈，毒蛇猛兽，不谙风俗，祸’从天降，沙暴天气等。 （2）我们应向玄奘学习什么精神? 玄奘为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，他的顽强毅力和百折不回的精神，值得我们好好学习。 【26】思考：根据所学知识，结合教材内容，说说唐朝时期对外交往的特点吗？促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢？今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？ 特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。 因素：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。 启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 27题（7分）2008年是唐朝建立1390周年纪念。唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范，唐朝时期政治清明.经济繁荣.文化昌盛.对外交往频繁，对后世影响深远。据此回答下列问题： （1）唐玄宗当政时期，采取了哪些政策治理国家？（5分） （2）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，请举出唐朝与日本.印度交往的典型史实各一例。（2分） 28.观察下列图片： 图一 图二 图三 请回答： （1）图一、图二中两人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？（2分） （2）图三反映的历史事件的名称和目的分别是什么？（2分） （3）图一、二和图三反映的对外交往，在作用方面有什么相同的地方？图三反映的历史事件结束后，对外交往逐渐减少，到清朝导致了什么局面的出现？（2分） 答.（1）弘扬唐朝文化（1分） 积极吸收别国的先进文化（或兼收并蓄）。（1分） （2）郑和下西洋（1分） 为加强与海外的联系，并宣扬国威。（1分） （3）相同作用：加强了与海外各国的经济文化交流。（1分）局面：闭关锁国。（1分） ★30★．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 请回答： 这首诗的作者是谁?人们对他有什么美称? 杜甫 诗圣 你知道这位诗人的作品有何特点吗? 沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。 ★31★．李白、杜甫诗歌创作的主要艺术