小学语文二年级下册期末试卷附命题意图说明.doc

小学语文二年级下册期末试卷 (60分钟完成) 班级________姓名_________成绩__________等第_________ 【卷首语】亲爱的同学，你们好！如诗的夏季已悄然向我们走来，在这个绿树成荫的季节，让我们展开智慧的翅膀来收获这甜蜜的果实吧！相信大家一定会答得很好！准备好了吗？我们开始吧！ 一、我会积累字词。 1．写好铅笔字。(6分) 小朋友，你一定能把下面的几个字写得正确又美观，每字写两个，快试试吧。 拜 补 撒 （出题意图：本题检查学生是否掌握左右结构生字的书写方法，做到在田字格中正确、美观地书写。） 2．看拼音写词语。（20分） kuā jiǎnɡ chì bǎnɡ wéi qí yóu xì yǔ zhòu xiōnɡ è fǔ mō dǎo dàn xī bù ɡǎi zhǒnɡ (出题意图：本题是为了检查学生对本学期两个生字组成词语的掌握情况。) 3.给带点字选择正确的读音，对的在括号里打“√”。(12分) 着急zháo（ ） 朝霞zhāo （ ） zhe （ ） cháo （ ） 感觉jué（ ） 勉强qiǎnɡ （ ） jiào（ ） qiánɡ （ ） 穿梭chuān suō （ ） 农谚nónɡ yàn （ ） cuān shuō （ ） lónɡ yán（ ） （出题意图：本题考察的是学生对多音字、平舌音字、边音字的掌握情况，旨让学生了解同一个字在不同的语言环境中的读音也不同。） 4.我能模仿。（照样子写词语）（16分） 例1：跨（骏马）（4分） 写（ ） 救（ ） 看（ ） 撒（ ） 例2：（密密麻麻）的鸟窝。（8分） （ ）的小手 （ ）的态度 （ ）地上学 （ ）地听课 例3：又（细）又（密）的针脚（4分） 又（ ）又（ ）的西瓜 又（ ）又（ ）的菠萝 （出题意图：本题是为了检查学生对名词、AABB叠词、又A又B形容词的积累及运用情况。） 二、我会按课文内容完成练习。（24分） 1．把课题补充完整。 谁的____大 歌唱二小______ _____的蝴蝶谷 ________的树 2．照样子，想内容，写词语。 例：《鸟岛》 伸手 朋友 （1）《母亲的恩情》______ ______ （2）《欢乐的泼水节》______ ______ （3）《闪光的“金子”》______ ______ 3.根据课文内容填空。 （1）___是我国的母亲河，___是我国最长的河流。 （2）写出一首春天的诗： _________， __________。__________， __________。 这首诗是____写的《______》。 (3)祖国的宝岛____，气候____，____充足，____茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 （4）这学期，我们游览了____的月亮湾，认识_____搞科学研究的安培，_____的爱迪生。 （出题意图：本题检查的是学生对这学期课文题目、词语、内容的掌握情况。） 三、我会阅读短文，回答问题。（12分） 西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 １.短文共有（　　）句话。（2分） 2．“荷花映日”的“映”，应查____部首，选择的字义是______(填序号)①照射而显出②向上级传达 3．读读这段话，主要写了春天的桃花，夏天的（ ），秋天的（ ），冬天的（ ），说明西湖景色美。 4．“她的头发”是指（ ）。从文中找出表示颜色的词：（ ）、（ ）。 5．哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。 （出题意图：本题是学生课外学习的延伸，考察的是学生的阅读能力、理解能力。） 四、我会写话。（10分） 小朋友，我们都有自己的书包。能按一定顺序，用几句话向大家介绍自己书包的形状、颜色、用途吗？试一试吧！ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________