Java程序设计学习情境教案设计.doc

学习情境1 项目开发前期准备 教学单元名称 任务1——安装配置开发环境及需求分析 授 课教 师 赵彦 授课班级 学时 2 授课日期 教学地点 软件实验室 教 学 目 标 能力目标 创建、编译、运行简单的 Java 程序 Java语言的产生与发展 关键字：James Gosling、Oak、J2SE、J2EE和J2MEClasspath变量，如果不存则点击【新建】按钮；如果已经存在，则选中Classpath变量后点击【编辑】按钮，在变量值中添加指定的目录。 讲解演示 模仿操作 3．命令行方式下调试程序 详细讲解javac和java命令使用的格式 创建HelloBeijing.java的源文件， 设置环境变量 编译：javac HelloBeijing.java 运行：java HelloBeijing 讲解演示 模仿操作 4．利用JCreator调试程序 下载JCreator JCreator的安装与配置 JCreator中编辑、编译、运行程序 归纳第一运行Java程序时候容易犯的错误 区分字母大小写/文件名与主类保持一致 讲解演示 归纳 总结 模仿操作 记录 教学小结 教师指出学生实践中可能出错和已经出错的地方，结合教学重点和难点，对所学知识进一步强化。 讲解 记录 拓展实践 （课外） 【实践1-1】下载安装最新版JDK，安装并设置环境变量。 【实践1-2】下载安装JCreatoe Pro最新版本, 并安装配置。 【实践1-3】分别在命令行方式和IDE环境下调试运行一个简单的Java应用程序。  学习情境1 项目开发前期准备 教学单元名称 任务1——安装配置开发环境及需求分析 授 课教 师 赵彦 授课班级 学时 2 授课日期 教学地点 软件实验室 教 学 目 标 能力目标 创建、编译、运行简单的 Java 程序 Java语言的产生与发展 关键字：James Gosling、Oak、J2SE、J2EE和J2MEClasspath变量，如果不存则点击【新建】按钮；如果已经存在，则选中Classpath变量后点击【编辑】按钮，在变量值中添加指定的目录。 讲解演示 模仿操作 3．命令行方式下调试程序 详细讲解javac和java命令使用的格式 创建HelloBeijing.java的源文件， 设置环境变量 编译：javac HelloBeijing.java 运行：java HelloBeijing 讲解演示 模仿操作 4．利用JCreator调试程序 下载JCreator JCreator的安装与配置 JCreator中编辑、编译、运行程序 归纳第一运行Java程序时候容易犯的错误 区分字母大小写/文件名与主类保持一致 讲解演示 归纳 总结 模仿操作 记录 教学小结 教师指出学生实践中可能出错和已经出错的地方，结合教学重点和难点，对所学知识进一步强化。 讲解 记录 拓展实践 （课外） 【实践1-1】下载安装最新版JDK，安装并设置环境变量。 【实践1-2】下载安装JCreatoe Pro最新版本, 并安装配置。 【实践1-3】分别在命令行方式和IDE环境下调试运行一个简单的Java应用程序。  学习情境1 项目开发前期准备 教学单元名称 任务2——处理进销存管理中的货物信息 授 课教 师 赵彦 授课班级 学时 2 授课日期 教学地点 软件实验室 教 学 目 标 能力目标 熟悉简单程序中的逻辑流程。 知识目标 掌握关键字、标识符的概念 掌握基本数据类型和表示方法及其类型转换 理解并掌握三种基本的流程控制语句及实现方法 掌握数组的声明、创建、初始化和引用 素质目标 协调能力、团队合作的能力 接受新知识、自主学习的能力 重点 难点 及 解决 方法 重 点： Java基础语法。 难 点： 区分break和continue。 解决方法： 通过与C或C++中的语法比较,强化学生对Java语法的掌握。 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 新课引入 介绍进销存管理中的可以对成绩数据所进行处理。 提出本次学习的任务——处理进销存管理中的 PPT讲解 听讲记录 任务预览1 【子任务1】——成绩的评价 对于给定的成绩，按照一定规则评价分数的等第。规则为90分（含）以上为“优秀”，80分（含）以上为“良好”，70分（含）以上为“中等”，60分（含）以上为“及格”，低于60分为“不及格”。 PPT讲解 听讲记录 任务部署 1 标识符、变量和常量 数据类型及其转换 运算符和表达式 分支语句 PPT讲解 提问 回答讨论 任务 实施 １ 讲解分析 TestSwitch.java，如何利用swi