小学语文教案《小小的船》第一课时教学设计8.docVIP

《小小的船》第一课时教学设计 河南信阳市息县实验小学　叶海燕 【教学要求】 １、知识目标：认识９个生字，会写“见、白、田、电”四个字，认识 １个偏旁“门”。 ２、能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 【教学重难点】 本课教学重点是朗读、背诵课文和识字、写字。难点是引导学生采用适合自己的方法自主学习生字。 【课时安排】 本课分为两课时完成。本节课为第一课时。指导学生朗读课文。认识９个生字，一个偏旁。在读中感受晴朗夜空的美丽。 【教具准备】 星星、月亮、女孩图片、字卡、小动物奖品。 【教学过程】 一、激趣导入 播放歌曲《小小的船》。 师：小朋友觉得这首歌怎么样？想不想学唱？真巧，第7课的课文就是这首歌的歌词。（师板书课题。生书空。） 这样吧，咱们约定一下，如果你们能把歌词读好，老师就教大家来唱这首歌，好吗？ 二、读文识字 １、师范读。生听读，注意听清每个字的读音。 ２、带拼音读文识字。 生一边读文，一边动笔圈出要求会认的字。 出示带拼音字卡检查。 ３、去掉拼音读文识字。 不看拼音再读文，看能不能把句子读通顺。 指名读、正音、评议。 同位合作读书。你读给我听，我读给你听。 生当小老师领读。 出示不带拼音字卡，生读。你能给它组个词语吗？ ４、教学生识字方法。 同位互相说说是怎么记住这些字的？ 全班交流识字方法。 生再读文，师贴图片、星星。 ５、游戏巩固识字。（摘星星） 休息 生欣赏课文插图，放《小小的船》曲子，师用语言渲染气氛。 三、美读课文 １、师：我们大家也陶醉了。画美歌也美，歌词写得更美。这么美的歌词，我们来美美的读一读吧。生自由读。 ２、男女生赛读。（读得不好师再范读） ３、同位带上动作练读。 ４、指名读，带动作。（你真了不起，都能把歌词背下来了。）全班齐背，带动作。 （结合黑板上的图背） 四、生动表演 １、教唱歌曲。 ２、放音乐，生动表演。