精品_浅议房产税改革.docVIP

安徽科技 ANHUI SCIENCE TECHNOLOGY 交流与探讨  主要表现为以下方面。 一是加深了学生对知识的理解。 通过 设置的问题, 给学生充裕的时间去查找 资 料 、回答问题并在组内 讨 论 。 加 深 了 学 生 对所学内容的认识理解, 强化了知识的 吸 收,达到了事半功倍的学习效果。 二 是 培养了学生自主学习能力和团 队合作精神。 让学生发表自己的观点,并由 浅议房产税改革 胡丽霞 其 他 学 生 补 充 、反 驳 ,活 跃 了 气 氛 ,变 被 动 学习为主动学习, 增强了学生的自主学 习 意识和参与意识，激活了学生的思维,使学 生 寓 学 于 乐 。 由 于 所 需 查找的资料较多 ， 各小组内和小组间学生 需 密 切 配 合 ，从 而 培养了学生的团队精神。 三 是 有助于培养学生系统的临床思 维 。 皮肤病不仅是皮肤 表 现 ，很 多 是 内 脏 疾病在皮肤上的反应，通过 PBL 教学,培养 学生整体观念，并使所学知识系统化。 PBL 教 学 模 式 以疾病为线索进行连 接, 将相关学科的基础知识与临床知识 重 新整合, 使学生在有限的时间内综合掌 握 了解决问题的技能和自主学习的能力。 此 外，该模式加强了师生间教学互动,教师的 角色由知识传授者变成引导者, 学生在 主 动学习的过程中体会到 了探索者的乐趣 。 由 此 可 见 ，PBL 教学法在皮肤科教学 中 的 推 广 和 应 用 ，对 提 高 教 学效果有积极的作 用。 参考文献: ［1］ Barrows HS, Mitchell DL. An innova－ tive course in undergraduate neuro－ science.Experiment in problem -based learning with problem boxes .Br J Med Educ. 1975 Dec;9(4):223-230. ［2］ Marshall CS, Yamada S, Inada MK. Using problem-based learning for pan－ demic preparedness. Kaohsiung J Med Sci. 2008 Mar;24(3 Suppl):S39-45. ［3］ Takahashi Y. Problem-based learning and task-based learning: a practical synthesis. Kaohsiung J Med Sci. 2008 Mar;24(3 Suppl):S31-3. ［4］ Ochsendorf FR, Boehncke WH, Som－ merlad M, et al. Interactive large-group 2010 年 5 月 31 日 ，中国政府网发布 的 《国务院批转发展改革委关于 2010 年 深化经济体制改革重点工作意见的通知》 中，明确将“逐步推进房产税改革”列入今 年深化财税体制改革的重点内容之一，标 志着房产税改革已提上政府工作日程。 一、 房产税改革的目的不是抑 制高房价 1986 年 颁 布 的 《中华人民共和国房 产税暂行条例》已不适应发生了巨大变化 的我国社会经济现实情况，房产税改革势 在必行。 从设立初衷来看，房产税的主要 目的是调控经济的运行，其次是筹措财政 收入；而且，随着我国经济的快速增长，个 人财富的不断积累，社会成员的贫富差距 愈加悬殊，房产税的调节作用更加凸显。 笔 者 认 为 ，房产税对打压房价 、抑 制 炒房不会产生根本性的影响。 因为房价的 过快上涨，是多种因素促成的。 从经济学 角度分析， 任何物品价格的快速上涨，或 者 是 需 求 过 旺 ，或 者 是 供 给 不 足 ，或 是 二 者兼而有之。 从供给来看，住房是一种特 !!!!!!!!!!!!!!! teaching in a dermatology course. Med Teach. 2006 Dec;28(8):697-701. ［5］ 吉阳涛, 康辉, 张丽霞. “PBL 教学模 式”在实验诊断学教学中的应用探 讨[J].中国实验诊断学, 2008,(03):422 -425. ［6］ 文 艳 平, 秦 国 杰, 侯 秀 琴 ， 等 .PBL 对 学生学习兴趣影响的研究[J].中 国 高 等教育， 2008,(5):15-7. （作 者 单 位 ：安徽医科大学第一附属 医院皮肤性病科） 责任编辑：李丹丹 殊 商 品 ，不 可 能 是 无 限 的 ，尤 其 受 到 土 地 的约束。 而从需求来看，住房作为安家立 业的基本条件， 具有很强的钢性需