2012版高考数学 3-2-1精品系列专题13 复数、推理与证明（教师版）.doc

2012版高考数学 3-2-1精品系列专题13 复数、推理与证明（学生版） 【考点定位】2012考纲解读和近几年考点分布 2012考纲解读 考纲原文： 数系的扩充与复数的引入　1）复数的概念　①理解复数的基本概念.　②理解复数相等的充要条件.③了解复数的代数表示法及其几何意义. （2）复数的四则运算①会进行复数代数形式的四则运算.　②了解复数代数形式的加、减运算的几何意义. 考纲解读： 考查复数的有关概念（纯虚数、模、共轭复数等）；考查复数的代数运算；注意复数相等的考查；对复数的几何意义也要掌握。 合情推理与演绎推理一般以填空题考查为主，类比推理多一些，常与其它知识结合（如立体几何、数列等）；证明一般不单独命题。 近几年考点分布 复数问题在高考中年年必有,从近几年的高考试题来看,复数的概念及其代数形式的运算成为命题的热点,通常分两种题型,选择题和填空题,一是考查复数的概念,如纯虚数，两个复数相等；二是复数代数形式的加、减、乘、除四则运算等知识.预测下一步的高考，仍会以考查复数的有关概念，包括实部与虚部、虚数与纯虚数以及复数的代数形式的运算为重点，继续稳定在一道选择题或填空题上,且属于中低档题. 推理与证明是数学的基础思维过程，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，推理一般包括合情推理与演绎推理，在解决问题的过程中，合情推理具有猜测结论和发现结论、探索和提供思路的作用，有利于创新意识的培养。证明包括直接证明与间接证明，其中数学归纳法是将无穷的归纳过程，根据归纳原理转化为有限的特殊（直接验证和演绎推理相结合）的过程，要很好地掌握其原理并灵活运用。推理与证明问题综合了函数、方程、不等式、解析几何与立体几何等多个知识点，需要采用多种数学方法才能解决问题，如：函数与方程思想、化归思想、分类讨论思想等，对学生的知识与能力要求较高，是对学生思维品质和逻辑推理能力，表述能力的全面考查，可以弥补选择题与填空题等客观题的不足，是提高区分度，增强选拔功能的重要题型，因此在最近几年的高考试题中，推理与证明问题正在成为一个热点题型，并且经常作为压轴题出现。 【考点pk】名师考点透析 考点一、复数的基本运算 2、复数的乘法与除法 复数的乘法与多项式乘法是类似的，注意有一点不同即必须在所得结果中把 换成一1，再把实部，虚部分别合并，而不必去记公式．R中整数指数幂的运算律，在复数集C中仍然成立，即对任何 ， 及 ，有：， ， ； 例2.已知复数的实部为，虚部为2，则=（ ） A． B． C． D． 【解析】：由题意知，则，所以选A． 【答案】A 【名师点睛】：复数的最本质的运算方式是代数形式的运算，所以代数形式运算是试题考查的重点，其试题难度一般，试题活而不难，主要考查学生灵活运用知识的能力．中学 【备考提示】：本题主要考查了复数的基本运算，复数的四则运算是复数的一个重点考查热点，也是掌握复数的基础. 考点二 考查类比推理三年高考1 ．（2012浙江文理）已知i是虚数单位,则= （　　） A．1-2i B．2-i C．2+i D．1+2i 【解析】【答案】D【命题意图】本题主要考查了复数的四则运算法则,通过利用分母实数化运算求解. 2 ．（2012天津文）是虚数单位,复数 B． C． D．【解析】复数,选C.是虚数单位,复数 （　　） A． B． C． D． ．（2012上海理）若是关于x的实系数方程的一个复数根,则 （　　） A．. B．. C．. D．. 【解析】实系数方程虚根成对,所以也是一根,所以-b=2,c=1+2=3,选B. ．（2012陕西文）设,是虚数单位,则“”是“复数为纯虚数”的( )[充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件【解析】,复数为纯虚数,故选B.．（2012山东文）若复数z满足为虚数单位),则为3+5i B．3-5i C．-3+5i D．-3-5i【解析】.答案选A.另解:设,则根据复数相等可知,解得,于是. ．（2012辽宁文）复数 B． C． D． 【解析】,故选A 【点评】本题主要考查复数代数形式的运算,属于容易题.复数的运算要做到细心准确. ．（2012课标文）复数z=的共轭复数是 （　　） A． B． C． D． 【命题意图】本题主要考查复数的除法运算与共轭复数的概念,是简单题. 【解析】∵==,∴的共轭复数为,故选D. ．（2012江西文）若复数z=1+i (i为虚数单位) 是z的共轭复数 , 则+2的虚部为0 B． C．1 D． 1．（2012广东文）设为虚数单位,则复数 （　　） A． B． C． D． 【解析】.【答案】 D13．（2012福建文）复数等于 B． C． D． 【答案】A【解析】【考点定位】考查