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光合作用的发现及有关证明 C3植物和C4植物光合作用色素 有关光合作用过程的实验探究光合作用过程和场所 光合作用与其他知识点的综合考查影响光合作用的因素
经典易错题会诊
命题角度一
光合作用的发现及有关证明
1. 麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂,对光不敏感。其一定浓度的水溶液中,偏碱时呈淡蓝色,弱酸l生时呈淡黄色。向4支试管分别注入5 mL淡蓝色BTB水溶液,根据下列的处理顺序操作。
I.充入CO2至过饱和 Ⅱ.放入适量黑藻 Ⅲ.适宜光照 1 - - 十 2 + + + 3 + + - 4 + + + 注:“+”表示有,“-”表示无
在适宜黑藻生长的温度下放置2小时,溶液呈现淡蓝色的试管有
A试管l B.试管2 C.试管3 D试管4
[考场错解]仅选D
[专家把脉]对光照下黑藻(植物)在水溶液中培养时,水溶液性质的改变不清楚或者不能进一步进行思维迁移而误答。无光奈件下(试管3)因黑藻呼吸作用释放出C02而使溶液pH下降,即呈弱酸性,故呈淡黄色,2号试管因无黑藻,而充入CO2至过饱和也呈淡黄色,1、4号两试管因黑藻光合作用消耗CO2,使溶液pH上升即呈中性偏碱,故呈淡蓝色,部分同学易漏选A项。
[对症下药]AD
2. 1864年,德国科学家萨克斯将叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中萨克斯看到的现象是
A.叶片全变蓝 B遮光一半变蓝 C.曝光一半变蓝 D.叶片全不变蓝
[考场错解]A
[专家把脉]不知道光合作用需要光照条件,因此误选A项,实际上萨克斯首先把绿色叶片放在暗处几小时的目的,是让叶片中原有的有机物(主要是淀粉)通过细胞呼吸耗尽。由于绿色植物进行光合作用必须有光,而曝光的一半由于进行了光合作用合成了有机物如淀粉等。根据淀粉遇碘变蓝的特性,曝光的一半变蓝。而遮光的一半无淀粉产生则不变蓝。通过此实验,较好地说明了光合作用的条件需要光。
1.光合作用的概念
(1)范围——绿色植物:(2)场所——叶绿体;(3)动力——光能;(4)原料——二氧化碳和水;(5)产物——储存着能量的有机物和氧气。
2.发现光合作用过程中的几个重要实验
重点了解科学家如何通过设计巧妙的实验证明相关的问题。光合作用的场所、原料、条件、产物等每一点都可出一道实验设计题,来考查同学们的实验能力。
考场思维训练
某同学做了下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验,他得到的结果不可能的是
A叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间,从三棱镜的一侧观察,连续光谱中变暗(暗带)的区域是红橙光和蓝紫光区域
B.在温暖晴朗的一天下午,在某植物的向阳处采得一片叶,用酒精隔水加热脱色,并加碘液处理叶片,显微镜下观察到叶绿体被染蓝
C.叶绿素的丙酮提取液在无色点光源的透射光下呈翠绿色,在反射光下呈棕红色
D.晴朗的上午10时左右,以小块锡箔纸将一叶片夹住,下午3时取下该叶,酒精脱色后,碘液检验的结果是被遮盖部分为淡黄色而曝光部分为蓝色
D解析:没有光就不可能进行光合作用而产生淀粉。问题是上午10时处理叶片,遮盖部分在此之前已经进行光合作用产生淀粉,用碘检测不可能为淡黄色。
命题角度二
光合作用色素
1. 体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是
A.在层析液中的溶解度最小 B.在层析液中的溶解度最大 C.分子量最小 D.分子量最大
[考场错解]D
[专家把脉] 不能正确理解叶绿体色素的层析原理,认为分子量大扩散速度陧而误选。叶绿体色素的层析分离原理是:不同色素在层析液中溶解度不同,随层析液在滤纸上的扩散速度不同,溶解度大,扩散速度快,反之,扩散速度慢。
[对症下药]A
2. 关于高等植物细胞内的色素的叙述中,正确的是(多选)
A植物细胞内的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类
B所有植物细胞中都只有四种色素
C叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收和传递光能
D有的植物细胞的液泡中也含有一定的色素
[考场错解]B
[专家把脉]对“细胞内色素”和“叶绿体色素”的关系搞不清导致思维障碍。光合色素主要分布在叶绿体中,包括叶绿素和类胡萝卜素两大类,共四种,非光合色素如花青素,全部分布在液泡的细胞液中。光合色素都可以吸收、传递光能,有极少数处于特殊状态下的叶绿素a可以转换光能。
[对症下药]ACD
3. 胡萝卜素和叶黄素在光合作用中的作用是
A传递光能、传送电子 B传递光能、转变光能 C吸收光能、转变光能 D吸收光能、传递光能
[考场错解]BC
[专家把脉]不知道只有
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