《散文教学之阅读指导》课件.pptVIP

散文阅读题型 一 重要信息筛选提取型 温馨提示： 一篇文质兼美的散文，在初读文章后，就要从整体上把握蕴含于“形”中的“神”。无论是叙事、还是记人的散文，作者的思想感情有的或有集中的明确的语言，有的或“意在不言之中”，可通过字面意思推断出来，因为这个“神”是理解、感悟、鉴赏散文的前提，对于做阅读题来说，这“神”就是解题的灵魂之所在，因此，阅读散文的第一步便是找准“神”。 答题技巧 叙事，写人类散文，读文章后，要学会理清思路，可提问：“围绕”“××人”写了哪些时事？再问：可看出怎样的情感？ 答题时请注意：此类问题尽管简单，但不可断章取义，表述不完整，或照搬照抄原文的话，不加取舍，这样答案都不准确，因此，要依据记叙的要素，提取文章的主要信息。 重点语句和关键词语的含义 1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。 2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。 3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义 从人物的语言、动作、心理等描写品味 方法：本句运用了语言（动作、心理……）描写，刻画了人物的某种性格特征或表达作者怎样的情感。 描写＋对象＋特征（性格） 一、题型：　　 1、为什么以此为题？ 2、谈谈你对题目的理解。 3、试分析题目的作用。 4、给文章加（换）题目。　　 二、题目的理解 可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 三、归纳题目的作用　 （1）把握象征意义； （2）语带双关； （3）作者感情的出发点； （4）概括文章的主要内容； （5）文章线索； （6）文眼；揭示文章中心； （7）吸引读者、新颖； （8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。　　 第四步： 平时多说、多练； 勤表达，勤动笔。 有家无长 高 由 ??? 请问你的家长是……？ ??? 家长是干什么吃的？ ??? 面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡…… ??? 在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。 ??? 通常，家长就是无限的“支付宝”。 ??? 家长就是免费的“家政工”。 ??? 家长就是全天候的“出气筒”。 ??? ……没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。 家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。 ??? 试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？ ??? 漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。 ??? 到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。 ??? 一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。 谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。 ??? 有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复 杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。 ??? 家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。 ??? 但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！ ??? 古人造字，《说文》以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，