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学习目标： 1、说出实数的定义，并能对实数进行分类。 2、说出实数a 的相反数，绝对值和倒数。 3、把一些简单的无理数在数轴上表示出来。 自主学习： 目标：说出实数的定义，并对实数进行分类，把一些简单的无理数在数轴上表示出来。 内容：P54—55 方法：阅读课本54—55页，完成54页中4个集合和55页想一想，不理解的和同伴交流，仍不能解决的形成问题提出。 时间：8分钟 例：在数轴作出 2 对应的点 检测: * * 实数（一） -2 -1 0 1 2 解：如图所示 1 B ∴点A 对应的数是 和 统称为实数. - 绝对值是 ,相反数是 ,倒数是 . 数轴上的点与 具有 对应关系. 4.下列说法（1）带根号的数是无理数；（2）无限小数都是无理数；（3）无理数都是无限小数；（4）在实数范围内，一个数不是有理数，则一定是无理数，不是正数，则一定是负数。其中错误的有 个。 5.把下列各数填在相应的集合里： ， ，- ，-65， ， ，- ， ，1.3232232223… 有理数集合:( ) 无理数集合:( ) 正数集合:( ) 负数集合:( ) 1.判断以下说法是否正确？ (1)无限小数都是无理数； (2)无理数都是无限小数； (3)带根号的数都是无理数． 练习 2；求下列各数的相反数，倒数和绝对值： 7 -8 3 4 8 3；在数轴上作出 5 对应的点 1、下列说法中错误的一个是（ ） A、如果a、b 互为相反数，那么a+1和b-1仍是相反数； B、不论x是什么实数，x -2x+ 的值 总是大于0； C、如果 是一个无理数，那么a是非完全平方数。 2、1.7- 的相反数是 ,1.7- 的绝对值等于 . 3、设a、b是有理数，且满足a+ b=（1- ），求a 的值。 拓展延伸： 解：∵a+ b=（1- ） =1-2 +2 =3-2 则 a=3，b=-2 ∴a = = 小结与思考 本节课你最大的收获是什么？ 小结：1、实数的分类 2、实数与数轴上的点是一一对应的