防患于未然 说课稿.docVIP

七年级思想品德 下册第七课三框 《防患于未然》 乌鲁木齐第八十二中学 李 欢 2013年4月19日评委老师、各位同仁，大家好！今天我说课的内容是新课程标准实验教科书七年级思想品德下册第四单元第七课第三框《防患于未然》，下面我就从教材背景、教学方法、教学过程三个方面进行说明。 一、说教材 (一)教学背景 1、教材分析 在本节课前，学生已经学习了《走进法律》和《法不可违》两个章节，了解到法律是一种特殊的行为规范，犯罪的基本特征及刑罚的种类等内容，这节课在已有法律、法规知识基础上，帮助学生认清犯罪的危害，让青少年进一步认识到要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。要加强自我防范，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 2、学情分析 对于七年级的学生来说，身心发育急剧加速，好奇心和从众心理强烈、善于模仿，但明辨是非的能力比较差，逆反心理开始突显，大量的留守儿童长期得不到父母的精神关爱，加之一些不良的社会风气对他们心灵的腐蚀和一些家长简单粗暴的教育,导致一些未成年人沾染不良行为,如目无组织纪律、拉帮结伙、抽烟、打架