2013年高考总复习测试：选修3-5 1章动量守恒定律及其应用.DOCVIP

选修3-5 第一章 知能达标训练 1．(2011·福建理综)在光滑水平面上一质量为m速度大小为v的A球与质量为2 m静止的B球碰撞后球的速度方向与碰撞前相反．则碰撞后B球的速度大小可能是　　　　　　　　　　．解析　根据动量守恒定律得：mv＝2mv化简可得因v所以v，故只有项正确．答案　质量为M的物块以速度v运动与质量为m的静止物块发生正碰碰撞后两者的动量正好相等．两者质量之比M/m可能为解析　两物块在碰撞中动量守恒：Mv＝Mv由碰撞中总能量不增加有：Mv12＋mv22，再结合题给条件Mv联立有故只有正确．答案　(2012·聊城模拟)如图1－9所示在水平光滑直导轨上静止着三个质量均为m＝1 的相同小球A现让A球以v的速度向B球运动两球碰撞后粘合在一起两球继续向右运动并跟C球碰撞碰后A未分开球的速度v求： 图1－9(1)A、B两球碰撞后的共同速度；(2)两次碰撞过程中损失的总动能．解析　(1)A相碰满足动量守恒mv得两球跟C球相碰前的速度v(2)两球与C球相碰同样满足动量守恒2mv得两球碰后v2＝0.5 m/s 两次碰撞损失的总动能损mv02－×2mv22－mvC2＝1.25 J. 答案　(1)1 　(2)1.25 (2012·三亚模拟)如图1－10车厢的质量为M长度为L静止在光滑水平面上质量为m的木块(可看成质点)以v的速度无摩擦地在车厢底板上向右运动木块与前车壁碰撞后以向左运动则再经过多长时间木块将与后车壁相碰？ 图1－10解析　木块和车厢组成的系统动量守恒设向右为正方向碰后车厢的速度为v′ 得v′＝方向向右设t时间内木块将与后车壁相碰则t＝L，t＝＝. 答案　) 1．(2012·苏北四市调研)如图1－11所示小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱．关于上述过程下列说法中正确的是 图1－11男孩和木箱组成的系统动量守恒小车与木箱组成的系统动量守恒男孩小车与木箱三者组成的系统动量守恒木箱的动量增量与男孩小车的总动量增量相同解析　选项中男；选项中小车与木箱组成的系统受到人对系统的作用力；动量动量的改变量均为矢量选项中木箱的动量增量与男孩小车的总动量增量大小相同方向相反故本题正确选项为答案　(2012·上海黄浦区模拟)如图1－12某同学质量为在军事训练中要求他从岸上以大小为2 的速度跳到一条向他缓缓飘来的小船上然后去执行任务小船的质量是140 原来的速度大小是0.5 /s，该同学上船后又跑了几步最终停在船上．则此过程该同学动量的变化大小为________ 此时小船的速度大小为________ 图1－12解析　将该同学与船组成一个系统设最终二者的速度为v方向与人速度方向相同人人船船(m人船)v解得：v＝0.25 该同学动量的变化为人人(v人－v)＝105 答案　105　0.25在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球A质量都为m现B球静止球向B球运动发生正碰．已知碰撞过程中总机械能守恒两球压缩最紧时的弹性势能为E则碰前A球的 B. C．2 D．2 解析　设碰前A球速度为v两个弹性小球发生正碰当二者共速时弹簧压缩最紧由动量守恒和能量守恒得mv02＝·2mv2＋Ep，解得v，选项正确．答案　(2012·北京东城区期末)如图1－13所示用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系． 图1－13实验中直接测定小球碰撞前后的速度但是可以通过仅测量________(填选项前的符号)间接地解决这个问题．小球开始释放高度h小球抛出点距地面的高度H小球做平抛运动的射程图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影实验时先让入射球m多次从斜轨上S位置静止释放找到其平均落地点的位置P测量平抛射程OP.然后把被碰小球m静置于轨道的水平部分再将入射小球m从斜轨上S位置静止释放与小球m相碰并多次重复．接________(填选项的符号)用天平测量两个小球的质量m测量小球m开始释放高度h测量抛出点距地面的高度H分别找到m相碰后平均落地点的位置M测量平抛射程OM若两球相碰前后的动量守恒其表达式可表示为______(用②中测量的量表示)；若碰撞是弹性碰撞．那么还应满足的表达式为________(用②中测量的量表示)．解析　小球碰前和碰后的速度都用平抛运动来测定即.而由H＝知每次竖直高度相等平抛时间相等．即m＝m1＋m2；则可得m故只需测射程因而选由表达式知：在OP已知时需测量m和ON.故A、D、E.若为弹性碰撞同时满足动能守恒．m1＝m1＋m2. 即m答案　①　②或(或) ③m1·OM＋m2·ON＝m1·OP　m(2012·长沙模拟如图1－14所示有两个大小相同质量分别为m和m的小球在光滑的水平面上分别以速度v同向运动两球发生碰撞后m被右侧的墙原速弹回又与m相碰碰后两球都静止．求两球