2013年高三历史一轮复习学案 第11课 物理学的重大进展（人教版必修3）.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 审批　　　　 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第11课 物理学的重大进展 【学习目标】 1．了解伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献； 2．了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论； 3. 理解相对论和量子论提出的意义 【学习模块】 一、经典力学（近代物理学） 学什么？ 奠基——伽利略（意） ①通过实验证实，　　　并不是维持运动状态的原因，只是　　　运 动状态的原因；②发现　　　　定律；③开创了以实验事实为根据并 具有严密逻辑体系的 ，为经典力学的创立和发展　　　 。 创立——牛顿（英） 1687年出版了《　　　 》（提出物体 运动的三大定律和万有引力定律）形成了以　 　　为基础以 为表达形式的牛顿力学体系，即 体系 怎么学？ 分类比较,突出主干,强化记忆 学会了吗？ “牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下 的人类，终于大胆的抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这 主要说明牛顿的发现（ ） A．推动了天文学的发展 B．使人类彻底摆脱了神学的影响 C．促进了人类的思想解放 D．使人类开始关注现实世界 二、相对论与量子论（现代物理学） 学什么？ （1）相对论：:爱因斯坦：（德国） 内容：20世纪初，爱因斯坦提出相对论，包括 相对论和 相对论。 ①狭义相对论认为，物体运动时，质量会随着物体运动速度增 大而增加，同时空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化，即会 发生尺缩效应和钟慢效应。 ②广义相对论认为，空间和时间的性质不权取决于物质的运动情况，也 取决于物质的分布状态。 意义： ①打破了传统的牛顿力学体系的 。 ②发展了牛顿力学，把物理学由近代推进到现代阶段。 （2）量子论的诞生与发展（德国） ①诞生：1900年，物理学家 　　　　　　　　提出了量子假说 ②发展：丹麦物理学家波尔提出了有关原子的理论； 　　　　　 利用量子论成功的解释了光电效应（） ③意义：a. 量子论使人类对　　　　 世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻，最有成就的科学理论之一。 b相对论和量子论，构成了　　　　　 物理学的基础。 c相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。 怎么学？ 任何一种理论都是在前人的基础上，请注意它们与牛顿力学是继承与发展的关系 学会了吗？ 打破了经典物理学的绝对化的思维，为人们提供了辨证地看待世界的途径的成就是：（ ） A、自由落体定律的提出 B、相对论的提出 C、量子论的提出 D、万有引力定律的提出 【合作探究】 某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒已见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列问题。 （1）甲组同学认为：科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。请你以两次工业革命中重大发明为例说明这一观点。 （2）乙组同学认为：科学技术的进步是一把双刃剑，在推动工业发展的同时，也带来了一定的消极作用。请你就科学技术的消极作用加以举例说明。 【当堂检测】 1．伽利略被誉为“天上的哥伦布”的主要依据是（ ） A．发现行星沿椭圆形轨道绕太阳运行 B．推翻了天主教会的日心说 C．用自制望远镜发现了许多星体 D．认为宇宙在空间上是无限的 2．海王星的发现是根据（ ） A．哥白尼日心说的推算 B牛顿理论的推测 C.法拉第学说的计算 D.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示 3．爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是（ ） 　A．完全继承 B．完全否定 C．有否定、有发展 D．没有任何关系 4.　 牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”由于伽利略、开普勒等前人的努力，牛顿才有可能用已经准备好了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是：（ ） A、《力学中的哲学原理》的发表 B、《科学的经典力学原理》的发表 C、《力学和数学的原理》的发表 D、《自然哲学的数学原理》的发表 5. 1999年12月，美国《时代》周刊关注一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子核宇宙迷的开启者”，“以具最大的思想和无与伦比的形象独占鳌头。”这个“世纪人物”是：（ ） A、瓦特 B、爱迪生 C、居里夫人 D、爱因斯坦 第11课 物理学的重大进展 学会了吗？ C,B 合作探究 蒸汽