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网络环境下高校思想政治教育问题探究 摘要：21世纪是网络信息的时代，随着网络在高校的普及和发展，网络己经成为大学生学习生活的重要组成部分，网络中丰富的资源和各种各样的信息对大学生的生活习惯、学习方式都产生着深刻的影响，同时网络也给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。如何应对网络对大学生及高校思想政治教育带来的影响，提高高校思想政治教育的有效性、增强工作的活力和吸引力，成了摆在我们面前必须思考的问题，加强网络环境下的高校思想政治教育研究，是新时期高校思想政治教育面临的重要课题。 关键词：网络；思想政治育；机遇；挑战；对策 一、网络环境下高校思想政治教育面临的机遇 (一)网络拓展了思想政治教育的时空范围 “信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道”。在传统的思想政治教育中，信息传播速度慢而且资料分散，极大制约了思想政治教育的有效性。网络上信息具有公开性、共享性，通过网络进行信息传播的覆盖面是很广的。这也为思想政治教育提供了一个宽广的平台。通过网络进行思想政治教育，覆盖面广、影响大。党和国家的声音可以最大限度地传播，使得原先相对狭小的教育空间变成了全社会的、开放性的教育空间，为思想政治教育创造了良好的网络系统环境和模式。以往的思想政治教育囿于时空，总是在一定的范围内进行。而网络覆盖面广，不受既有时空约束，一方面可以使思想政治教育在更加广阔的范围内、更长的时间内开展，另一方面也使受教育者不受地域和工作时间的限制，接受思想政治教育。传统思想政治教育由于受各种条件的限制，搜集的信息有限，缺乏感召力、说服力，很难达到预期效果。网络可以极大地丰富思想政治教育的资料，使我们的思想政治教育具有了丰富资料的来源，党的政策、重大事件、先进人物事迹、与思想政治教育有关的统计资料均可在网上查到。同时，受教育者通过接受大量有关信息，也易于克服由于闭目塞听、孤陋寡闻所造成的偏见，有助于全面认识问题。在网络化时代，思想政治教育信息短缺、取材困难将成为历史，借助于网络，思想政治工作者在大量信息资源中精选有针对性的、最新的信息资料，作为有说服力的教育材料，使思想政治教育真正做到用事实来说话。 (二)网络促进了思想政治教育观念的更新 网络的迅猛发展给人们的思想观念带来了巨大的变化，在这种作用的积极影响下，高校大学生学习思想政治教育的观念也发生了更新。具体表现为以下几点: 1、形成了较强的效率观念。网络以其运行快捷和资源共享的特性，在一定程度上超越了时间的限制，并在空间维度上实现了不同国家、地区人们的无隙互联，织就了一个庞大的信息网。信息通过网络，四通八达，瞬间就可以传输到每一个终端。只要拥有一台连接了网络的电脑，就可以马上了解最新实事动态和各种最新信息。大学生是使用网络的一大主体，在使用网络的过程中，受其运行快捷性的影响，形成了较强的效率观念。 2、提高了参与意识。随着技术的更新和应用的普及，网络日益成为大学生表达民意最便利和广博的途径，成为大学生政治参与的一大平台。当前，大多数大学生倾向于参与网上论坛等互动性较强的活动。例如，大学校园网的BBS(电子公告牌)已经成为大学生关注学校教学教育并表达积极自身意愿的一个重要途径。通过上网，大学生对世界的风云变幻，我国经济、政治、文化、科学、教育和卫生等方面的情况有了一个较全面、客观的了解和认识，并表达自身的看法，积极参 与其中。由此可见，网络提高了大学生的参与意识。 3、重塑了开放的观念。网络的出现，打破了时间和空间的局限，给大学生展示了一个丰富、广阔的世界。过去的学习仅限于书本，现在网络像是一本百科全书，学习资源应有尽有;过去同学之间的交流仅限于班级、院系，现在与大洋彼岸通信已是常事;过去组建一个协会社团往往受到空间地域的限制，现在整个世界形成了“地球村’，。总之，大学生通过网络，了解了更多的信息，结识了更多的人群，参与了更多的事件，用亲身实践打破了过去的封闭、局限，重塑发散性、 多角度的思维和开放、创新的观念。 4、增强了主体意识。互联网的便利、快捷、有效，有助于调动大学生参与学校教育教学、服务管理、校园建设的积极性，增强了大学生的主人翁意识。有了网络，大学生可以根据自己的兴趣爱好浏览信息或休闲娱乐;遇到困难可以直接求助网络，寻找解决问题的办法，而不必事事靠老师;可以根据个人实际情况，下载资料或在线学习。此外，绝大多数大学校园已经建立校园网络论坛，大学生都可以通过网络论坛表达自己的意愿。 (三)网络丰富了思想政治教育的内容方法 网络以其信息承载的特点充实了高校思想政治教育的内容。一方面，使教育内容的形态走向立体化，从静态变为动态。网络改变了以往的“一支粉笔，一本书”的抽象课堂，使思想政治教育变得形象、生动。在