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- 2017-09-17 发布于浙江
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总结学科德育方法 有效实施学科育人
文/上海市嘉定区教师进修学院 风光宇 孙惠东
如何开展学科德育?怎样实施学科育人?目前, 定区不远。谁知马上有学生提出 “为什么郑和下西洋
我院以这两个问题为主对我区部分学校领导和教师 要在刘家港出发”的问题,由此教师开设了微型探究
进行了集体座谈和个别访谈调研,结论是学校领导和 课程 《郑和下西洋为什么在刘家港出发》,借去浏河营
多数教师对学科育人都有清楚的认识,并且在教学中 地活动的机会,带领学生参观了位于浏河镇的天妃宫
积极努力实践,取得了很好的效果。在调研中,我院 和浏河出海 口,不仅圆满地解决了问题,还探究了浏
总结了教师学科德育的有效方法,及时在区内学校中 河 目前为什么不是港 口的问题,明显提高了学生的问
推广。同时,我们在调研中也发现了一些问题。为此, 题意识和探索求真能力。
我院提出了要继续强化学科育人意识、把握学科重 第四,明确主题,形成系统,持之以恒。和德育过
心、进行学科德
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