鉴赏诗歌景物形象5.pptVIP

鉴赏诗歌景物形象 佛山实验中学 高三备课组 一、学习目标： 1、熟悉有关诗词景物形象知识。 2、掌握有关诗词景物形象的题型。 3、掌握关诗景物形象解题步骤。 4、通过练习强化有关诗词景物形象规范答题意识，提升赏析诗词景物物形象的能力。 （一）什么是带有诗人主观情感的意象？ 1、借助客观物象（天、地、草、花）表现主观情感，含“意、情”的景物形象，即“意象”。诗中可出现多个意象，组成一组画图，构成文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和艺术境界（意境）。意境是诗中意与境两个因素的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想感情与诗中所描绘的图景。所谓意境，就是诗要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐心寻味的艺术境界。 一起回顾诗歌的景物形象 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 审一审 诗歌有关景物形象的题 作者在诗中描写了哪些自然景象？它们有什么特点？表现了作者怎样的生活理想？ 答： 1、诗中描写了空山、新雨、明月、青松、清泉、翠竹、碧莲等自然景物；2、构成了一幅清幽、明净、恬美的雨后傍晚的秋景图；3、表现了作者对安闲淳朴的田园生活的向往。 （一）什么是诗歌中被人格化的物象？ 借被人格化的物象，通过象征性的物象描写，曲折地表现思