江苏省赣马高级中学10-11学年高一数学导学案：对数函数（4）.docVIP

赣马高级中学2010级高一数学导学案 对数函数（3） 【学习导航】 学习目标 进一步巩固对数函数的性质； 掌握简单的对数不等式求解方法； 3、 掌握对数函数与恒成立问题。 【互动探究】 一、对数不等式的求解方法 例1、解关于x的对数不等式； 2 loga (x－4)loga(x－2). 思维分析：可以去掉对数符号，化为一般的代数不等式求解；同时考虑到底数a的取值范围不确定，故应进行分类讨论。 二、以对数函数为模型的抽象函数问题 例2、已知函数f(x)的定义域是(0，+∞)，满足f(4)=1，f(xy)=f(x)+f(y).(1)证明f(1)=0；(2)求f(16)；(3)试证f(xn)=nf(x)，n∈N*. 思维分析：这显然是一个抽象函数。根据题目给定的三个条件，可以将对数函数y=log4x作为该函数的原型，从而找到问题的解决思路与方法 三、对数函数与恒成立问题 例3: 已知：在上恒有，求实数的取值范围。 分析：去掉绝对值符号，转化为含对数式的不等式。 【迁移应用】 1、解不等式 2、若函数f(x)满足f(x+y)+f(x－y)=f(x2－y2)，则f(x)可以是( ) A.f(x)=2x B.f(x)=x2 C.f(x)=log2x D.f(x)=2x 3、已知函数f(x)的定义域是(0，+∞)，且对任意的x、y0满足f()=f(x)－f(y)，当x1