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- 2017-09-17 发布于河南
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(一)精华回放——组内检测、研讨;《经济生活》曲线图选择题专题训练;第10课 科学发展观和小康社会的经济建设
;(二)问题导学——自学或组内合作研讨
;(三)质疑、释疑——方式多样、师生共同参与;(四)互动探究——辩论、研讨、呈现;2.例证:中国经济在创造奇迹的同时也存在一些问题,如盲目扩张产能和忽视流通的重要作用,导致了重生产、轻消费的倾向;居民收入增幅赶不上财政收入和企业利润的增幅,造成了重效率、轻公平的矛盾;以高耗能、高投入所维持的增长模式, 形成了重速度、轻结构的局面。
运用《经济生活》的相关知识,对材料的问题提出解决措施。;2.例证:中国经济在创造奇迹的同时也存在一些问题,如盲目扩张产能和忽视流通的重要作用,导致了重生产、轻消费的倾向; 居民收入增幅赶不上财政收入和企业利润的增幅,造成了重效率、轻公平的矛盾;以高耗能、高投入所维持的增长模式, 形成了重速度、轻结构的局面。
运用《经济生活》的相关知识,对材料的问题提出解决措施。
① 提高企业创新能力形成竞争优势,扩大内需促进居民消费需求;
② 处理好初次分配与再分配中效率与公平的关系,将收入差距控制在合理范围内;
③ 加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。;(五)组内交流并概括本课的主要内容;【单项选择题】
1.在2012年2月举办的西半球最大的国际玩具展上,备受青睐的中国传统玩具,如毽、风筝、不
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