江苏省赣榆县海头高级中学高一数学《1.2.3正弦、余弦的诱导公式》学案.docVIP

主备人：英继祝 审核人：吴传叶 编号：05 一、学习目标： 1．掌握诱导公式及其推演时过程． 2．会应用诱导公式，进行简单的求值或化简． 二、学习过程： 问题1：回顾诱导公式一及其作用 ,,,（）。 它的作用：把任一角的三角函数求值问题，转化为～间角的三角函数值问题． 问题2．看课本page18 三角函数的诱导公式，试利用三角函数定义和以下各角，，，，的终边与角终边的对称性，思考以下诱导公式的推导过程． 诱导公式二：，， 诱导公式三：，， 诱导公式四：，， 诱导公式五：， 诱导公式六：， 注意：1.诱导公式的记忆方法：奇变偶不变，符号看象限。 2.运用诱导公式解题的本质是多次运用“化归”思想方法，将负角三角函数问题转化为正角的三角函数，将9～间角的三角函数问题转化为～角的三角函数来求解。 3. 利用诱导公式求任意角的三角函数值一般可按以下步骤： 三、知识运用 【练一练1】求下列三角函数值： （1）； （2）； （3）； （4）． 【练一练2】化简： （1）；（2） 【练一练3】 （1）已知，求的值 （2）已知，求的值 （3）已知，且，求，的值 【练一练4】判断下列函数的奇偶性 （1） （2） （3） 【练一练5】 (1)设，（），求的值． (2)若，求 (3)求证：， 四、巩固