八年级物理上册 第四章《光现象》第2节《光的反射》教案（新版）新人教版.docVIP

4.2 光的反射 一、教学目标 知识技能 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类； 2、理解光沿直线传播及其应用； 3、了解光在真空和空气中的传播速度c ＝3×108m/s。 过程方法 1、观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是探究物理问题的重要方法； 2、阅读“科学世界?我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。 情感态度价值观 1、观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度； 2、通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打好基础； 3、探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 二、教材分析 教学重点 1、光源的定义及其分类。 2、光的传播以及光沿直线传播的条件。 3、光沿直线传播的应用。 4、光在空气和真空中的传播速度。 教学难点 1、光沿直线传播的条件。 2、光沿直线传播的应用。 三、教学过程 教 学 内 容 教学过程（师生活动及预测和对策） 1．光源 我们把能发光的物体叫做光源。 自然光源:太阳?萤火虫 人造光源：蜡烛?灯泡 2．光沿直线传播的条件： 在同种均匀介质中沿直线传播。 3．光沿直线传播的应用 1、小孔成像 2、影子的形成 3、日食、月食的形成 4．光的传播速度 在真空和空气中光的传播速度c ＝3×108m/s。 新课引入 光源 光是从哪里来的呢