政治：第四单元综合探究《感悟当代中国的先进文化》学案（新人教版必修3）.docVIP

第四单元综合探究《感悟当代中国的先进文化》学案 ★ 学习目标 （一）知识目标 1、深刻理解，在当代中国，发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化，知道如何发展中国特色社会主义文化。 2、懂得中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。 3、充分认识面向现代化、面向世界、面向未来是中国特色社会主义文化的重要特点。 4、把握中国特色社会主义文化的科学内涵，领会中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。 （二）能力目标 培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，培养学生独立思考、提出疑问和进行反思的能力，培养学生观察、感受、体验和参与实际生活的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 本单元的综合探究旨在帮助学生感悟当代中国的先进文化，理解中国特色社会主义文化的基本内涵，激励青少年学生为发展中国特色社会主义文化做好思想上的准备 ★ 学习重点： 1、如何发展中国特色社会主义文化。 2、中国特色社会主义文化的科学内涵，领会中国特色社会主义文化是民族的、科学的大众的文化。 ★ 学习难点： 中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。 ★ 知识链接： 文化是民族的灵魂，是综合国力的重要组成部分。先进文化可以创造生产力，提高竞争力，增强凝聚力。 中国特色社会主义社会，是全面发展、全面进步的社会，必须坚持经济、政治、文化协调发展、共同进步。早在改革开放初期，邓小平就强调，要大幅度提高社会生产力，建设高度的社会主义精神文明。他多次指出：“不加强精神文明的建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。”江泽民强调：“精神文明建设的战略地位和重大意义，要经常讲、反复讲。”我们走的是社会主义道路，搞的是社会主义市场经济。国不强不行，民不富不行，民族没有凝聚力也不行。大力发展先进文化，是我们进行改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。 ★ 学法指导： 1、社会调查或资料收集：可按4—5人分成小组，深入社会生活，考察文化现象，进行调查研究，了解、收集不同性质文化及其表现的有关材料。对调查的材料进行分析和综合，整理成文字汇报材料（有条件的可制作成多媒体汇报材料）； 2、全班交流。每组选一个代表作主题发言，其他同学作必要的补充。多媒体汇报则要求分工合作，每个人都担负一定的工作。 3、对交流的内容进行再次整理，以专栏、墙报、专题讲座等不同形式展示出来，与大家共享。 ★ 自主处理 1．在当代中国，发展什么样的先进文化，历史和人民的选择是：___ 2. ___ 是引领中国先进文化前进方向的旗帜。 3. 判断一种文化是不是先进文化，要看这种文化是否___ ，是否___ _ 。 4.中国特色社会主义文化的先进性，就在于它体现了___ ；推动了 ，促进了 。 5.“三个面向”的呼唤： （1）面向现代化，是中国特色社会主义文化建设充满 的重要体现。 （2） ，是中国特色社会主义文化建设具有开放精神的重要体现。 （3）面向未来，是中国特色社会主义文化建设鼓励 的重要体现。 6.中国特色社会主义文化是____ ___、 ___ ____、 __ ___ __的文化 7.如何发展中国特色社会主义文化 （1）发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持 。 （2）发展中国特色社会主义文化, 要大力加强___ 建设。 （3）发展中国特色社会主义文化，要立足于___ ，着眼于___ ___ ，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人的精神世界，增强人的精神力量。 （4）发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，文化创作的最深厚的源泉，存在于___ 之中，只要____