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教学基本要求 一、力是物体间的相互作用 用手提水桶、拉弹簧，人就对水桶、弹簧施加了力，同时，人感到水桶、弹簧对手也施加了力；机车牵引列车前进，机车对列车施加了力，同时，列车对机车也施加了力。所有实例都表明，力是物体间的相互作用。 一个物体受到力的作用，一定有另一个物体施加这种作用，前者是受力物体，后者是施力物体。力不能脱离物体而存在，有时为了方便，只说物体受到了力，而没有指明施力物体，但施力物体一定存在。 施力物体 受力物体 运动员举重 手/人 杠铃 二、力的作用效果 1．使物体发生形变 2．改变物体的运动状态 （物体的形状或体积的改变） 运动的快慢（速度） 运动的方向 三、力的三要素 1.在国际单位制（SI制）中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N． 2.力不但有大小，而且有方向．大小、方向、作用点是力的三要素． 3.要完整反映一个力，必须把力的三要素全部表述清楚，可用图示法表示． 4.力的图示，如图所示： (1)线段的长短表示力的大小F（要有参考线段） (2)箭头表示力的方向 (3)箭头或箭尾表示力的作用点 (4)沿力的方向的直线叫力的作用线 选择进入下一节： 2-6 物体的受力分析 2-1 力 2-2 重力 弹力 2-3 摩擦力 2-4 力的合成 2-5 力的分解 2-7 共点力作用下物体的平衡 *2-8 有固定转轴下物体的平衡
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