河北省高阳中学2014届高三上学期第二次周练 语文试题及答案.docVIP

高三语文周练二 1、阅读下面一首清诗，然后回答问题。 江上阻风 宋琬【注】 睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。 长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。 ??【注】宋琬在顺康年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。康熙十一年，年近花甲的宋琬又被起任四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。 （1）请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的深层含义。 ????????????????????????????? ??? （2）诗的最后两句有何奇妙之处？抒发了诗人什么样的思想感情？ ???????????????????? ?? 2、阅读下面这首唐诗，回答问题。 豁然阁 程俱 云霞堕西山，飞帆拂天镜。 谁开一窗明，纳此千顷静。 寒蟾发淡白，一雨破孤迥①。 时邀竹林交，或尽剡溪兴②。 扁舟还北城，隐隐闻钟磬。 注：①孤迥，借代月亮。②剡溪，晋王子猷（徽之）性情率性潇洒，全凭兴趣雪夜访戴，使此溪声名益显。 （1）本诗一至六句写作者黄昏出游和登阁所见，作者为我们描绘了一幅怎样的图景？ ???????????????????????????? ?? （2）诗的最后四句流露了作者什么样的感情？表现了怎样的志趣？ ??????????????????????????? ?? 3、阅读下面这首明诗，同答问题。 山丹①题壁 【明】杨一清② 关山逼仄③人踪少，风雨苍茫野色昏。 万里一身方独往，百年多事共谁论。 东风四月初生草，落日孤城蚤闭门。 记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。 【注】①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。? ②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西北边关。? ③逼仄：狭窄的意思。 （1）诗的首联描绘了怎样的景象？有何作用？ ??????????????????????????????? （2）诗的尾联表现了作者什么样的感情？请简析。 ???????????????????????????? ?? 4、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 忆故人 （北宋）王诜 烛影摇红，向夜阑，乍酒醒、心情懒。尊前谁为唱《阳关》，离恨天涯远。? 无奈云沉雨散。凭阑干、东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。 （1）赏析上片“烛影摇红”中“摇”字的巧妙之处。 ?????????????????????????????? （2）赏析下片“海棠开后，燕子来时，黄昏庭院”的结尾艺术。 ?????????????????????????????? 5、阅读下面这首词，完成后面的题目。 留春令·咏梅花 史达祖 故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春月点黄昏，便没顿、相思处。 曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。 （1）这首词题为《咏梅花》，但却很少从正面着墨，请从上片内容简析本词是怎样写梅花的。??????????? ???????????????? ?? （2）“故梦劳诗苦”中的“苦”含义丰富，耐人寻味，请结合下片加以分析。 ??????????????????????????? ? 6、阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧，? 江乡叶正飘。 天寒雁声急，? 岁晚客程遥。 鸟避征帆却，?? 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？?? 霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？ ??????????????????????????? （2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。 ??????????????????????????? 7、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。??? 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 （1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？ ??????????????????????????? （2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。 ????????????????????????? ? 8、阅读下面一首宋词，然后回答问题。 行香子·七夕 李清照 草际鸣蛩①，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎②来，浮槎去，不相逢。??? 星桥鹊驾，经年才见。想离情别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。 【注】蛩：这里指蟋蟀。槎：往于海上和天河之间的木筏。 （1）上片抒发了词人什么样的情感。请简要分析。 ????????????????????? ???????? （2）本词运用了多种表现手法，请试举其中主要的两种加以赏析。