安徽省合肥一中2013-2014学年高一上学期期中考试 物理试题及答案解析.docVIP

合肥一中20~2014学年度第一学期高一年级 物理试题 【答案】B 【ks5u解析】由运动学公式，代人数据得：v0＝10m/s，故选B正确。 【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系 从同一地点同时沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的速度图象如图实线所示。在0-t0时间内，下列说法中是（ ） A．A物体的加速度不断减小，速度不断增大。 B．B物体的加速度不断减小，速度不断减小 C．A、B物体的位移都不断增大 D．A、B两物体的平均速度大小都大于 【答案】【ks5u解析】，结合图线与时间轴围成的面积表示位移，知A物体的平均速度大小大于，B物体的平均速度大小，故D错误。 故选D。 【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） AB . 物体的重心是各部分所受重力的合力在物体上的作用点，一定在物体上 C. 桌面上的书本受到桌面对它向上的弹力由于书本发生微小形变而产生的D. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用【答案】A 【ks5u解析】 A、力是物体对物体的作用，力具有物质性，必须有施力物体和受力物体，故A正确； B、物体的重心不一定在物体上，也可能在物体之外，故B错误； C、书受到的弹力是桌面施加的，是桌面发生形变产生的，故C错误； D、静止的物体也可能受到滑动摩擦力作用，故D错误。 【考点】力；重力；重心；弹力；摩擦力 A．FaFc= Fb B．Fa= Fb Fc C．Fa Fb Fc D．Fa= Fb =Fc 【答案】B 【ks5u解析】 分别对三种形式的结点进行受力分析，设杆子的作用力分别为F1、F2、F3，各图中T=mg． 在图（a）中，Fa=2mgcos30°=mg 在图（b）中，Fb=mgtan60°=mg 在图（c）中，Fc=mgcos30°mg，可知a=b＞c，故B正确 【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 如图所示是皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮.关于A轮上P点和B轮上Q点所受摩擦力的方向，下列说法正确的是（　　） A. P、Q点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向下 B. P、Q点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向上 C.P、Q点所受摩擦力的方向沿轮的切线，Q点向上，P点向下 D.P、Q点所受摩擦力的方向沿轮的切线，P点向上，Q点向下 【答案】A 【ks5u解析】A为主动轮，B为从动轮，P点在A轮上，若皮带光滑，P点相对皮带上滑，则P点受到的静摩擦力向下； Q点在从动轮上，若皮带光滑，Q点相对皮带上滑，故Q点受到的静摩擦力向下；故选A。 【考点】摩擦力的大小、方向 如图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10N的物体A，B是固定的表面光滑的圆柱体。当A静止时，轻绳与天花板的夹角为300，B受到绳的压力是 A． 5N B． 5N C．10N D．10N 【答案】C 【ks5u解析】以与小圆柱体接触的那一小段绳子为研究对象，受两个大小相等的拉力以及支持力N，如图，由于F1=F2=10N，且夹角为120°，故F=10N 因而物体对圆柱体的压力为10N；故选C。 【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 C.木板的倾角a为30°时物块可能在木板上做匀速直线运动 D.木板的倾角a为45°时物块可能在木板上做匀速直线运动 【答案】B 【ks5u解析】 A、B由题分析得知，板的倾角α为30°时物块处于静止状态，受到静摩擦力，由平衡条件得：静摩擦力f1=mgisn30°；木板的倾角α为45°时物块沿木板下滑受到滑动摩擦力，滑动摩擦力大小为f2= mgcos45°，由题f1=f2，联立解得，，故A错误，B正确； C、木板的倾角α为30°时物块的重力沿斜面向下的分力大小为F=mgsin30°，物块所受的滑动摩擦力大小f2=μmgcos30°，则有Ff2，所以物块一定在斜面上静止，故C错误； D木板的倾角α为45°时物块的重力沿斜面向下的分力大小为F=mgsin45°，物块所受的滑动摩擦力大小f2=f1=mgisn30°，则有F＞f2，所以物块一定在斜面上做匀加速运动，故D错误。 【考点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用 如图所示重为3N的球固定在AB杆上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳定时测力计示数为4N，则AB杆对球作用力大小为（ ） A．3N B．4N C．5N D．7N 【答案】C 【ks5u解析】由平衡条件知，F与G、T的合力大小相等、方向相反，作出力的合成图如图．则有 ，故选C。 【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 A．滑块一定受到四个力作用 B．弹簧一定处于压缩状态 C．斜面对滑块的支持力大小可能为零 D．斜面对滑块