江苏省东台市唐洋镇中学七年级语文上册《第9课 伟人细胞》教案 苏教版.docVIP

《第9课 伟人细胞》教案 知识目标：：：：：[] 教学过程 1、 导入 每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想。请大家谈谈自己的梦想。(生答)老师也简单说说自己心中的一个小秘密。(略)可以这样说，“寒窗苦读十年载，一朝成名天下知”，这样的想法在每个人心里或多或少都曾有过。有一个叫贾里的初一男生甚至把当伟人作为自己的明确目标。贾里是谁？你认识吗？(生答：是课文《伟人细胞》中的主人公。) 今天，让我们一起来看看贾里究竟有没有实现他的“伟人梦”呢？ 2、审题，了解细胞 细胞是一切生命活动的基本结构和功能单位。一般认为： 1）细胞是由膜包围的原生质（protoplasm）团，通过质膜与周围环境进行物质和信息交流；2）是构成有机体的基本单位，具有自我复制的能力，是有机体生长发育的基础；3)是代谢与功能的基本单位，具有一套完整的代谢和调节体 4)是遗传的基本单位，具有发育的全能性。 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 3、 展示课题、作者 4、 作家作品：大家了解作者吗？谁能给同学们介绍一下。(生答) 秦文君，1954年出生。上海人。1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖. (展示秦文君的图片) 5 、 确定本堂课教学目标： 1.学习欣赏本文巧妙的情节安排,个性化的人物描写,以及生动活泼诙谐幽默的语言特色。 2.学习做生活的有心人，写出具有生活气息的作文。 3.懂得只有脚踏实地从小事做起，才能获得成功的道理。 6、这篇课文的体裁是小说。你们平常喜欢看小说吗？(生答：喜欢)那么，小说给你留下印象最深的是什么？请简要举倒说明。(生答) (板书：人物、情节、语言、写作手法、深刻主题……) 学一篇小说，应该掌握的内容的确很多。由于一堂课时间有限，我们不可能面面俱到。这堂课，我们就选择其中几项作为讨论重点，学有的内容留待下堂课再讨论。(学生讨论、明确教学目标：人物、情节、主题) 7、 通读全文，熟悉情节：（A） （1）贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？ 才智不凡 爱憎分明 勇往直前 旗帜鲜明，有爱有恨，轰轰烈烈 （2）贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？(用四字概括) 化敌为友。贾里有爱有恨，恨邱士力，结果“恨不起来，却成了朋友”。 矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。 打工风波。贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒。 意外成功。主动要求把那套破损的书分给自己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功。 8讨论探究 为什么贾里的“伟人计划”前三次都没有成功，而不经意间使他的“伟人计划”得以实现原因何在？ 三次失败的根本原因是什么？ 第一次失败是因为他把同学定为恨的对象，注定要失败。 第二次失败是因为想要通过改变形体以成为公众注目的人物，这个想法本身是很可笑的，这和他日记中“才智不凡，爱憎分明”“勇往直前”的标准一点也对不上号。 · 第三次失败是因为他只想凭借打工一鸣惊人，出发点错误，注定要失败。总的说来，失败主要是因为他“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，便注定了他“伟人计划”的失败。 当贾里经过几次失败之后，通过“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。 这个看法也不对。因为他所认为的“鸡毛蒜皮”的小事实际上本身就包含着伟大的一面，能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，这样的人，既是普通人，也是伟大的人，做小事与成就伟人并不矛盾。 贾里意外成功的原因是什么？ 明确：因为他有不怕吃亏的正确动机。 文章最后，爸爸说贾里长大了，是真的吗？你如何理解爸爸的话？ 明确：贾里的话和他争要破书的做法，表明他已无形中放弃了现阶段不切实际的追求，所以爸爸说他长大了。必须从小事做起，方能成就大业。 9、 质疑与探究：（B） 在阅读课文，了解故事情节的过程，你们有没有遇到什么不能理解的问题呢？(学生自提、互答) 老师在阅读小说的时候，也遇到了一些难题，请大家一起来帮助解决。 问题： (1)课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去？ (2)大家都比较喜欢贾里这个人物，三次失败的打击对贾里来说似乎核残酷了，你看能不能少写一两次失败？ (3)你喜欢贾里吗？你认为