第23课　构建科学殿堂的巨匠讲义.pptVIP

【内容标准】 过程与方法 1.通过上网或查阅图书等方式，搜集牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的资料。 2.通过讲故事的方式，介绍三位科学家的事迹，增加学生对这些科学家的认识。 提出著名的“ ” 爱因斯坦 美国 著有《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存” 英国 建立经典力学体系—牛顿力学，被称为“ ” 牛顿 英国 主 要 成 就 人物 国家 现代科学之父 达尔文 相对论 第23课 构建科学殿堂的巨匠 简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 一、教学目标 知识与能力 1.知道“现代科学之父”牛顿以及他的科学巨著《自然哲学的数学原理》和牛顿三大定律。 2.掌握达尔文的生平事迹以及他在《物种起源》一书中提出的“物竞天择，适者生存”的进化论观点。 3.知道爱因斯坦提出的“相对论”，是人类文化宝库中极为重要的成果。 情感态度与价值观 1. 通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。 2.通过阅读牛顿、达尔文和爱因斯坦的名言，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。