浙江省瓯海区三溪中学高中语文 第三专题 我心归去教案 苏教版必修1.docVIP

浙江省瓯海区三溪中学高中语文 第三专题 我心归去教案 苏教版必修1 教学目标 1.学会与文本、作者对话，与老师、同学展开讨论表达 自己的阅读感受。 2.揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言。 3.让学生通过对文本的反复研习并结合山己的成长经历 了解家园之思的文化内涵，以及它对人精神世界的滋养。 教学重点 诵读课文，交流点评，深刻体味作者的情思。 教学难点 理解家园之思的文化内涵 教学时数：1课时 教学过程 导入 师生齐读余光中的《乡愁》 　　小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 　　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 　　后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。（投放课件） 师：这首诗歌我们再熟悉不过了，它所描绘的就是乡愁。我们说乡情是心理细胞不能变异的遗传基因，代代相传。思乡是恒久的、常新的题材。流水无法稀释思乡情怀，风霜刀剑无法斩断思乡情丝。今天就让我们随同韩少功的《我心归去》去体会故乡在一个异地他乡之人心灵深处的分量，去品味地他乡之人对故乡的思念、眷恋之情。 研习文本 （一）整体感知 请同学们带着以下三个问题快速阅读本文。 1、本文题目叫“我心归去”，作者的心由何处归到何处？ 2、在作者的笔下，法国跟故乡分别是怎样的？ （这一环节先解决第一个问题） 明确：1、从异乡（法国）到故乡（