当代教育理论译丛 教育科学的基本概念：分析、批判和建议 _10405963.pdf

[General Information] 书名=当代教育理论译丛 教育科学的基本概念：分析、批判和建议 页数=280 SS号 封面页 书名页 版权页 前言页 目录页 作别“罐装”走近真实(代总序) 中译本序言 译者序 第五版前言 导论 教育和实践教育学 实践教育学的语言 教育科学的任务 教育科学中的概念建构问题 多义性和模糊性 语言、概念和现实之间的差别 概念的功能 科学概念建构的任务 科学概念建构的程序 定义规则 概念解释 第一章 教育 第一节 “教育”问题领域中的概念混乱 一、六国之例 二、极度偏离语言惯用法的情况 三、有损于精确性的调解建议 第二节 对“教育”一词的词义分析 一、“教育”一词在日常生活语言中的含义 二、“教育”一词在近代教育学专业语言中的含义 1．教育的过程概念和产品概念