数字化校园构建与实践研究_数字化校园构建与实践_结题报告.pdfVIP

数字化校园建设 ducational ZJ E Technology 数字化校园构建与实践研究 ———《数字化校园构建与实践》结题报告 宁波四中《数字化校园构建与实践》课题组 一、研究背景 的数字化网络环境、数字化的教学资源、数字化的 数字化校园建设是一项基础性、长期性和经常 教学与学习环境、数字化的管理手段和工作环境， 性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部 实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和数字 分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和 化管理，创建数字化的生活空间。同时结合自身的 地位的重要标志。当前信息技术飞速发展，对传统 特点创建个性化的宁波四中数字化校园，创建虚拟 教育产生了巨大冲击，教育环境、教育模式到教育 校园，实现教育的信息化和现代化。 理念、教育目标，都在这场冲击中发生着变革。根 具体目标 据自身发展的需要，顺应信息技术的发展潮流，采 1、实现校园内的教学、科研、管理和服务的数 用先进的信息技术来构建数字化校园，加快信息化 字化、信息化和网络化； 建设的步伐是学校占领信息制高点的一个有力举 2 、实现信息资源和信息服务的合理规划、合理 措，也为学校信息化建设提供了机遇和条件。数字 分配和有效利用； 化校园建设是实现跨越式发展的研究型基础性工 3 、保证资源和服务的可靠性、安全性和科学 程，特别是数字化学习环境建设实现了学校教育跨 性； 越时间和空间，为实现大联合提供了无限发展空 4 、消除信息分立自治局面，加强学校的信息资 间；数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管 源共享，提高管理效率和决策水平。 理及服务手段的现代化，更重要的是人才培养的观 三、研究内容 念和教育理念的异常深刻变革。 以高性能校园网 数字化校园建设根据自身的建设和发展特点， 为基础，实现电子教务管理、电子校务管理、科研 确定数字化校园的体系结构，制定数字化校园的框 管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整 架结构。 合，达到信息化增值服务的目的，是信息经济条件 网络安全体系建设。建立全校的网络安全体 下学校发展的大势所趋，也是向一流学校迈进的必 系，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应 由之路。我校是现代教育技术实验基地，开展数字 用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络 化校园构建和实践的研究具有实际需求和积极意 及其应用系统的安全高效运行。 义。 校园信息管理系统建设。建设一整套校园信息 二、研究目标 管理系统，为实现 “网上办公、网上管理、网上教 总体目标 学、网上服务”提供全面的系统支持。消除 “信息 宁波四中数字化校园建设的目标是：建设一流 孤岛”，共享信息资源。 ■ 35 浙江现代教育技术 ducational 数字化校园建设 Z J E Te chnology 数据中心建设。建设一个为全校服务的数据中 的接入和使用，学校在主要场所和教室（如阶梯教 心，保证数据实时更新和高度一致。 室和会议室等）架