福建省福安五中九年级历史上册 第21课 第一次世界大战教案 新人教版.docVIP

PAGE 第21课 第一次世界大战教案 1．通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的历史，了解一战的爆是经过长期的矛盾与冲突的酝酿。 2．充分利用地图与图画学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。 3．通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来严重灾难，从而使学生认识到热爱和平，远离战争是一种进步。 学习重点 ： 1．三国同盟和三国协约 2．一战的影响 学习难点：一战爆发的原因及评价 学习过程： 一．自主探究（学生带着下列问题自学课文） ?第一次世界大战简表 背????? 景 1、第二次工业革命后，各资本主义国家进入垄断阶段 2、两大军事集团的形成：同盟国（德、奥匈，意）VS协约国（英、法、俄） 根本原因 目????? 的 重新分割世界，争夺世界霸权 时????? 间 导? 火? 线 战????? 场 主要在欧洲（后扩展到亚洲、非洲、太平洋地区） 转折性战役 二．合作交流（学生以小组的形式展开交流） 1一战带来了哪些影响？ 2结合课本P134 的“动脑筋”，分析第一次世界大战的性质是什么？ 三．扩展延伸： 1一战期间，在中国发生了与之有关的历史事件？ 2请你分析评价一下第一次世界大战。 四．巩固练习 1．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆，”那么，成为“一粒火星”的是（ ） A．萨拉热窝事件 B．凡尔登战役 C．三国协约的成立 D．三国同盟的成立 2．第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的主要依据是（ ） A．交战双方都是帝国主义国家 B．英德矛盾是导致战争的主要矛盾 C．交战国的目的是重新瓜分世界 D．新兴的帝国主义要压倒老牌的国家 3．一战爆发后，意大利加入协约国方面对德作战，这反映的实质问题是（ ） A．协约国进行的是正义战争 B．意大利不讲信誉 C．帝国主义国家之间的利益原则 D．协约国集团一开始就稳操胜券 4．1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂的沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说“奔向奴役和毁灭”开始于（ ） A．拿破仑执政 B．第一次世界大战 C．希特勒上台 D．第二次世界大战爆发 5.第一次世界大战中，为维护自己的主权和独立而战的国家是（ ） A．塞尔维亚 B．保加利亚 C．英国 D．法国 6．19世纪末20世纪初，帝国主义形成两大对立的军事集团，其中三国同盟是指（ ） A．英国、法国、俄国 B．英国、德国、奥匈帝国 C．德国、意大利、奥匈帝国 D．德国、意大利、日本 7．萨拉热窝事件造成的严重后果给我们留下的深刻教训是（ ） A．民族独立式历史发展的必然 B．恐怖活动严重威胁世界和平 C．民族意识是历史发展的动力 D．暗杀是民族解放的对策 8材料题 材料一 主要帝国主义列强的国力对比表 项目 英国 德国 法国 美国 1870年工业产量占资本主义世界比重 32% 13% 10% 23% 1913年工业产量在世界的位次 3 2 4 1 1913年殖民地面积位次 1 4 2 5 材料二 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阴光下的地盘。 ———德国外交大臣皮洛夫 1．根据材料一回答： a．1913年时，工业产量居世界第一二位的国家是 ，而它们所占殖民地的位次是 ，这从而反映出一战爆发的根本原因是 。 b．材料二中“我们也要求阳光下的地盘”显然是针对“日不落帝国”的，这句话反映了哪两国之间的矛盾。最终形成 和 两大敌对集团。 C．试分析一战爆发的原因有哪些？