河南省长葛市第三实验高中2012-2013学年高二上学期第三次月考生物试题.docVIP

长葛市第三实验高中2012—2013学年上学期第三次考试试卷 高二生物 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2．答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。 3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中，否则不得分；答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内，在试题卷上作答无效。 4．考试结束后，只把答题卷交回（试题卷自己保留好，以备评讲）。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1．下列生物中属于种群的是 A．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 D．一个校园里生长着的各种各样高大的树 2．浮游生物指海洋表面丰富的藻类、原生动物和其它的微生物。下面哪项能恰当地描述浮游生物在自然界中的最重要的作用 A．地球上98%的氧气由它提供 B．是海洋生物食物链的基础 C．是自然界最低等的生物 D． 它是自养生物的食物基础 3．到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却仍郁郁葱葱，这表明 A．松树和枫树进行着种间斗争 B．枫叶不适应寒冷的环境 C．松树比枫树更适应寒冷的环境 D．它们都能适应寒冷的环境 4．红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠。因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个事实说明 A．生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的 B．各种生物之间的相互制约，相互影响 C．通过一个食物链联系起来的各种生物，相互之间都存在互助关系 D． 通过一个食物链联系起来的各种生物，相互之间都存在着竞争关系 5．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于 A．出生率和死亡率 B．种群年龄结构 C．种群性别比例 D．种群数量和密度 6．长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是 A．叶面积较大 B．具有肥厚的肉质茎 C．具有厚的角质层 D．具有发达的根系 7．下列某生态系统中，能量流动的顺序，其正确的是 A．草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰 B．种子→细菌→真菌→噬菌体→麻雀→鹰 C．草→食草昆虫→鼠→野兔→猫头鹰→狐 D． 植物→种子→鹰→麻雀→蛇→细菌 8．流经某一生态系统的总能量是指 A．这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能 B．照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能 C．这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能 D． 进入这个生态系统的全部太阳能 9．下列属于分解者的生物是 A．除自养型以外的所有菌类 B．营腐生生活的细菌和真菌 C．营异养生活的细菌和真菌 D． 营腐生生活的细菌和病毒 10．组成食物链的环节一般不超过5个，其原因是 A．与生物之间的生存斗争有关 B．生物所处环境资源有限 C．在每个环节上都有大量能量流失 D． 动物不能以动物为食 11．有一片长着马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，对两个树种的存有量逐年进行统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记作C，作曲线如右图。请指出两种树处于竞争状态的年份段和在a年的优势树种分别是 A． c—e，山毛榉 B．1—b，马尾松 C．b—c，山毛榉 D． 1—e，马尾松 12．假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C。那么，A、B、C三者之间的关系是 A． AB+C B．A=B+C C．AB+C D．AB=C 13．在下列哪种条件下，种群可能呈“J”型增长 A．在实验室内的实验条件下 B．在适宜的环境中，食物开始出现不足，但远不至于影响到该物种在这里生存 C．在一个没有捕食者的生态系统中 D． 当食物受到限制时 14．在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是 A．生物种类越多，生态系统中的食物链越多 B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少 C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D． 能量沿食物链流动是单向的 15．植物群落随着海拔高度的上升而发生变化的主要原因是 A．云雾量增加 B．空气逐渐稀落 C．阳光照射到山坡的角度变小 D． 当海拔高度上升时温度下降 16．有关营养级的下列描述中，不确切的是 A．食肉动物为第三营养级 B．自养生物为第一营养级 C．食草动物为第二营养级 D． 食物链的每个营养层次