河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册《第2单元第9课老王（第一课时）》教案 人教新课标版.docVIP

河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册《第2单元第9课老王（第一课时）》教案 人教新课标版 【教学目标】1、3、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言【教学时数】课时【教学过程】·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。写过《我们仨》，专写她一家人。杨绛的先生是著名学者钱钟书。《围城》的作者，是高文硕学的现代鸿儒。 2、展示教学目标。1.把握老王形象。2.体会人间真情，以善良对待善良。 二、研读课文，整体感知。要求：1、标注生字词2、完成“老王基本情况调查表” 1、生字：塌（ ）败 伛（ ） 翳（ ） 滞（ ）笨 愧怍（ ） 惶（huáng）恐 取缔（dì） 攥（zuàn） 骷（kū）髅（lóu） 解释词语：塌败：塌陷破败。 伛：弯（腰）曲（背）。翳：眼角膜病变后留下的疤痕。 滞笨：呆滞笨拙。愧怍：惭愧。惶恐：惊慌害怕。 荒僻：荒凉偏僻。 落伍：比喻人或事物跟不上时代。 扶病：带着病做某事。 镶嵌：把物体嵌入另一个物体内或围在另一物体的边缘。 填写老王情况调查表。 姓 名 老王 职 业 拉三轮车的单干户 身 体 状 况 只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 居 住 条 件 一个荒僻的小胡同，一个破破落落的大院，几件塌败的小屋。 家 庭 成 员 有个哥哥，死了；两个侄儿，没出息,此外就没什么亲人。 从老王基本情况调查表中，从老王的职业、身体状况、居住条件、家庭成员几方面看，我们可以感知老王的生活是什么样的？用一个字概括-----“苦”。 3、课文写了那几件事？ 送冰。 送默存去医院。 板车加边。 送鸡蛋香油。 从这几件事可以看出老王具有什么样的品质啊？可以用一个字概括------“善” 老王是个什么样的人？ 填写：一个 的人。 学生总结： 一个地位低下的人： 他姓名中只有姓，没有自己的名字，和阿长一样。说明他普通、没有地位、不被重视。普通的只叫个老王就够了。他的职业是个三轮车夫。靠一辆破旧的三轮车活命。常有失群落伍的惶。因为老王是单干户，人家都排挤他，他遭到了同行的冷落 “乘客都不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。”都不信任他。“文革”期间载客的三轮车被取缔，生计更加窘迫，凑合着打发日子。打了一辈子光棍，孤苦伶仃。眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。一辈子很苦。