（暑期预热）2013年九年级政治全册 科学 的行动指南教案 苏教版.docVIP

科学 的行动指南教案 学科 政治 课题 执教 时间 案例背景 教材分析 七年级教材中已经比较详细介绍了马克思主义和毛泽东思想，所以根据“十七大”精神，重点介绍中国特色社会主义理论体系的基本内容，即邓小平理论，“三个代表”重要思想，以人为本的科学发展观。 学情分析 学生对这种纯理论的学习并没有多大兴趣，本课学习中要让他们明白，伟大的实践需要伟大理论的指引，新中国的巨变这是因为有了伟大理论指引才能取得如此辉煌的成绩。 教学目标 知识技能 1.了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。 2.正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。 3.正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。 过程方法 学生自主合作讨论 情感价值 培养学生拥护中国共产党的思想情感，引导学生初步确立坚持走建设中国特色社会主义发展道路的思想观念。 教学策略 讲授、讨论、 教学重点 1.必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导 2.“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义 教学难点 1.必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导 2.“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义 教学准备 PPT课件 教学过程 流程 教师活动 学生活动 创设 情境 复习提问： 1.中国共产党的性质、宗旨分别是什么？ 2.中国共产党80