（暑期预热）2013年九年级政治全册 伟大的基本路线教案 苏教版.docVIP

伟大的基本路线教案 学科 政治 课题 案例背景 教材分析 本课主要帮助学生了解我国的国家性质和基本的政治制度。从生活体验引出主题，指向学习目标开展问题探究，通过问题探究观察生活，感悟道理。 学情分析 本课学习我国的国家性质、根本政治制度，九年级学生还是未成年人，平时很少参与政治生活，学习这些内容缺乏相应的生活经验和认知基础。教学中从学生实际出发不宜过宽过深。 教学目标 知识技能 ⒈理解我国人民民主专政的国家性质。 ⒉理解人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质。 ⒊了解全国人民代表大会的性质和职权。 ⒋了解人民代表的产生和职责。 ⒌了解我国民族区域自治制度的含义，认识到民族区域自治的意义。 ⒍理解我国发展社会主义民主政治的根本要求。 过程方法 讲授法、自主探究法、讨论法 情感价值 引领学生感悟我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 教学策略 通过播放视频让学生更加直观、形象地了解，进而进行知识的探究，避免枯燥地讲解 教学重点 人民民主专政的国家性质，人民代表大会制度是我国的根本政治制度 发展社会主义民主政治的根本要求，民族区域自治 教学难点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，发展社会主义民主政治的根本要求。 教学准备 查找相关视频，制作PPT 教学过程 流程 教师活动 学生活动 创设情境 播放视频