【创新方案】2014年高考物理一轮复习 实验三 验证力的平行四边形定则知能演练提升 新人教版.docVIP

【创新方案】2014年高考物理一轮复习知能演练提升：实验十 练习使用多用电表 [教材实验·练基础] 1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指(　　) A．弹簧测力计的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细绳套受拉力产生形变 D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度 解析：选D　合力与分力之间是等效替代关系，所以在实验中的作用效果相同是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置。 2．在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，以下说法中正确的是(　　) A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细绳之间的夹角必须为90°，以便求出合力的大小 B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合 C．若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的 D．同一实验过程中，结点O的位置允许变动 解析：选B　理论上，细绳之间的夹角是任意的，不需要计算，可以用弹簧秤和量角器测量力的大小和方向，A错误；前后两次结点的位置相同，力的作用效果才相同，B正确，D错误；由于测量和作图存在误差，F′和F的方向不一定重合，实验可以证明，在误差允许的范围内，平行四边形定则总是成立的，C错误。 3．(2012·海口模拟)将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连