2013高考政治 冲刺终极讲练 专题19 经济学常识 新人教版.docVIP

2013高考政治 冲刺终极讲练 专题19 经济学常识 新人教版 选修二　经济学常识 考点一、古典经济学巨匠的理论遗产 斯密的劳动价值理论;斯密的“看不见的手”原理;斯密的绝对成本学说的主要内容。李嘉图的劳动价值理论;李嘉图的收入分配理论;李嘉图关于经济自由和政府职能的主张;李嘉图的比较成本学说的主要内容 考点二、马克思主义经济学的伟大贡献 商品的二因素和劳动的二重性及相互关系;价值规律的作用。剩余价值的含义;资本家获得剩余价值的主要方法;剩余价值的实现。资本主义经济危机的实质及其产生的根源 考点三、西方国家现代市场经济的主要理论和模式 凯恩斯主义的主要内容;凯恩斯主义的实质。新自由主义的基本主张;新自由主义的影响。西方国家现代市场经济的主要模式及其特点;西方现代市场经济模式的比较和评价 考点四、中国社会主义市场经济的探索 计划经济体制的作用和局限性;社会主义市场经济体制的基本框架;完善社会主义市场经济体制的必要性;完善社会主义市场经济体制的主要任务 (对应学生用书第246~249页) 古典经济学巨匠的理论遗产 1.(2012年浙江自选模块,07,10分)司马迁在《史记·货殖列传》中指出:自有文字记载以来,人们追求自我利益的本性从未改变。正是由于这种逐利本性,百姓日常所需物品的价格提高,市场上的供给会随之增加,价格下降供给会随之减少。这样,农民、手工业者、商人和管理人员可以各守其业,尽其能,得所欲,这一切就好像冥冥中有一个高明的指挥者在指挥他们这样做一样。因此,良好的政府应该对这种人类本性因势利导,有所规范,而不是与民争利。 结合材料,分析司马迁上述观点与斯密经济思想的相通之处。 审设问:本题要求分析司马迁观点与斯密经济思想的相通之处,这就需要围绕斯密的经济学理论回答问题。 审材料:根据设问中的要求,材料中可以提取以下信息:司马迁认为,追求自我利益是人的本性,这种本性使市场上商品的供求关系得到自我调节,政府应该对这种人类本性因势利导,不能与民争利。 知识链接:斯密的自由放任和“看不见的手”的理论,斯密对政府职能的认识。 思维过程:根据设问和材料内容,找到司马迁和斯密理论观点的相通之处,从对人本性的认识、价格对资源配置作用以及限制政府作用三个角度组织答案。 答案:第一,司马迁和斯密都认为,利己是人的本性,追求个人利益是人们从事经济活动的动力。第二,他们都认为,市场是一只“看不见的手”,具有通过价格进行资源优化配置的积极作用。第三,他们都主张应该尊重市场,限制政府的作用。 2.(2012年北京文综,38(2),7分,节选)随着我国经济发展水平不断提高,实施“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。 (2)评析斯密关于分工的观点,并据此说明对外直接投资对企业生产经营的影响。 审设问:此设问包含两层要求:首先,对斯密关于分工的观点进行评析;其次,根据评析说明对外直接投资对企业生产经营的影响。 审材料:本题主要以我国外商直接投资和对外直接投资情况作为背景。针对设问可从材料中找出切入点:斯密关于分工的观点;对外直接投资对企业生产经营的影响。 知识链接:斯密的关于分工的观点等。 思维过程:回答问题时,首先要明确斯密关于分工的观点“是什么”、“怎么样”,然后,在此基础上进一步分析这种分工与交换的关系对企业参与国际分工、扩大市场规模、提高生产效率等方面的影响。 答案:(2)斯密认为,分工能够提高劳动生产率:市场规模越大,越有利于分工的发展。斯密正确认识到了市场规模对分工的制约,但颠倒了分工与交换之间的关系。企业对外直接投资,参与国际分工,有利于扩大市场规模,促进专业化生产,提高生产效率。 3.(2012年江苏政治,36A,12分) 一些国家曾秉承李嘉图的比较成本学说,集中发展具有比较优势的农业、矿业等以换取工业品;但发展的结果却是产业结构单一、对外依附加深、国际经济地位低下,并未享受到自由贸易带来的好处。二战后发达国家的农业虽没有比较优势,但政府仍大力支持其发展。新技术革命的成果被大量应用于农业领域,例如高科技对以色列农业增长的贡献率超过90%。发达国家通过发展农业不仅确保了自身粮食安全,而且在国际农产品市场占据重要地位。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)简述李嘉图的比较成本学说的局限性。 (2)上述材料中各国做法对我国发展农业有何借鉴? 审设问:本题设问具有两个层次,一是简述局限性;二是材料中各国做法给我国农业发展的启示,因此需要阐述局限性后,阅读材料围绕我国农业发展提出做法。 审材料:二战后发达国家农业还没有比较优势,国家支持发展,维护了粮食安全,提高了竞争力。 知识链接:李嘉图的比较成本学说及评价。 思维过程:回答本题时,首先不是全面认识李嘉图的比较成本学说,而是紧扣简述局限性要求,指出这一学说的局限性,一国参与国际分