2014高三生物一轮复习指导 活页作业41 克隆技术含解析新人教版选修3.docVIP

活页作业(二)　克隆技术 一、选择题 1．在培育克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到(　　) A．细胞培养技术　　　　 B．细胞核移植 C．胚胎移植技术 D．基因工程技术 解析：克隆技术需利用核移植以产生重组细胞，重组细胞经细胞培养形成早期胚胎后，需移植到母体子宫发育成个体。 答案：D 2．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是(　　) A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性 C．外植体是用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织 答案：A 3．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的(　　) 植物细胞工程 动物细胞工程 技术手段 植物组织培养，植物体细胞杂交 动物细胞培养和融合，单克隆抗体的制备 特殊处理 机械法去除细胞壁 胰蛋白酶处理，制成细胞悬液 融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法 典型应用 人工种子、杂种植株 单克隆抗体的制备 培养液 区别 生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 动物血清不可缺少 A.1　　　 B．2 C．3　　　　D．4 解析：动物细胞工程的技术手段是动物细胞培养、动物细胞融合、动物体细胞核移植，单克隆抗体是细胞融合的特殊应用。植物细胞壁的去除应使用纤维素酶和果胶酶。 答案：B 4．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是(　　) A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 B．原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力 C．参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 D．植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍 解析：参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和高尔基体。 答案：C 5．将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是(　　) 解析：由题意知，培养基中无植物激素，故无法进行正常的植物组织培养过程。而非洲菊可通过扦插方式用茎进行繁殖，故此过程可相当于植物扦插过程，最终可形成一完整植株。 答案：B 答案：B 二、非选择题 7．(2013·长沙联考)下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题： 菊花茎尖培养基中培养―→植物体(幼苗) (1)图中B是________。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是__________________。 (2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中，其中应大量供给的元素是________________。试管苗形成过程中要给予一定光照，其目的是________________________________要促进茎尖细胞分裂、分化和生长，培养基中应含________________激素。 (3)脱分化是指________________________________________________________________________ ________________，脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证________。否则植物组织培养就不能成功。 (4)这样培养成的试管苗的基因型是__________。 答案：(1)具根、芽的胚状体(丛芽、根和芽)　植物细胞具有全能性 (2)N、S、P、K、Ca、Mg　试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物　细胞分裂素和生长素 (3)高度分化的植物器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程　无菌 (4)AaBb 8．(2013·江西盟校联考)马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。 (1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。 (2)为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。 ①上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的________上，然后通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上。导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体，这里需要的工具酶有________________，还要用________处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。 ②该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。 答案：(1)脱分化　再分化　全能性 (2)①农杆菌转化　T