2014高考生物一轮必备基础训练+提升训练+挑战训练第17讲 dna是主要的遗传物质 新人教版.docVIP

第17讲　DNA是主要的遗传物质 1．关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是(　　)需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关实验中没有设置对照实验实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是2012·湖北联考1952年赫尔希和蔡斯用和分别标记T噬菌体时，做法是(　　)分别用5S和的人工培养基培养T噬菌体分别用和的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T噬菌体分别将和注入鸡胚，再用T噬菌体感分别用和的动物血清培养T噬菌体在“人的大肠→大肠杆菌→T噬菌体”这一生物链中，各个环节中不同生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是(　　)、8、4 B．8、4、4、4、4 D．8、4、8艾弗里的肺炎双球菌DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法，下列有关叙述正确的是(　　)两者都运用了①和②前者运用了①，后者运用了②前者只运用了①，后者运用了①和②前者只运用了②，后者运用了①和②一百多年(　　)最初认为遗传物质是蛋白质，原因是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素P 6．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠　②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠　③R型细菌＋DNA酶→高温S型细菌的DNA→注射入小鼠　④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　)存活、存活、存活、存活存活、死亡、死亡、存活死亡、死亡、存活、存活存活、死亡、存活、存活图示肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是(　　) 图K17-1要加热处理，②要将提取物分别加入不同培养基，③要转入固体培养基不加热处理，②要将提取物分别加入同一培养基，③要用液体培养基要转入固体培养基培养，结果可能有S型和R型两种菌落要转入固体培养基培养，结果只有S型或R型一种菌落噬菌体侵染细菌实15N、、标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为(　　)可在外壳中找到和可在DNA中找到、可在外壳中找到可在DNA中找到、和用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是(　　)离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：将一部分S型细菌加热杀死；制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：○为S型菌落，●为R型菌落)；将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如图K17-2)。　图K17-2制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。本实验中的对照组是______________。本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子)能使________________________________________________________________________。R型菌变成S型菌”这一变异属于________，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是________________________________________________________________________。(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶(可降解DNA)做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。实S型细菌中提取DNA。第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别作如下处理。 组合编号 A B C 处理 　不加任何提取物 　加入提取出的S型细菌DNA _______C：________________________________________________________________________。第三步：将__________分别接