八年级语文上册 第20课《传·序·书·箴四篇》第二课时随堂训练 长春版.docVIP

二O传．序．书．箴四篇 第二课时随堂训练 一、积累与运用 1．选出加点字注音全对的一组 ( ) A. 宅(zái)边 闲静(xián) 好(hào)读书 B. 欣然(xīn) 嗜酒(shī) 造饮辄尽(zhé) C．萧然(xiāo) 短褐(hè) 箪瓢(dān) D．自娱(yù) 黔娄(qián) 衔觞(shāng) 2．说出下列加点字古今词义的区别。 (1)造饮 古义： 今义： (2)赞曰 古义； 今义： 3，找出文中的肯定句( ) A. 先生不知何许人也，亦不详其姓字。 B. 不慕荣利；不求甚解。 C．家贫不能常得。 D.常著文章自娱，颇示己志。 4．下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 因以为号焉(语气助词) B. 造饮辄尽(就) C．先生不知何许人也(大约) D．曾不吝情去留(竟不) 5．判断下列说法的正误。 (1)点出五柳先生隐者心境的句子是“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”。 ( ) (2)本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。 ( ) (3)文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。 ( ) (4)“环堵萧然” “晏如也” 描绘了一个安贫乐道的五柳先生。 ( ) 二、阅读理解 （一） 五柳先生 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔筋赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1. 本文选自《 》，作者_____，_____(朝代)人，谥号_____。 2．用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生? 3．谈谈你对五柳先生“不慕荣利” 的看法。 4．“赞”语与前文有什么联系? 5. 学完本文后，请你站在作者生活的时代和今天的时代来谈谈对陶渊明(五柳先生) 的性格、生活、志趣的看法。 6．与“不慕荣利”照应的是哪句话? 7．你知道陶渊明还有哪些作品?(至少写两个) （二） 春夜宴从弟桃花园序 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数.。 阅读短文，回答下列问题： 1、联系题目，说说本文主要写了什么事？ 2、文章前两句“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也”强调了什么意思？ 3、在这次宴会上，作者的心情如何？你从哪些词看出来的？ 4、春夜设宴，源于“浮生若梦，为欢几何”的感悟，你怎样评价李白的这种人生感悟？ 5、文如其人，请结合文中的经典语句谈谈你对李白个性的认识。 6、古人写作宴序类的文章，往往开始写“乐“，继而写“悲”多有兴尽悲来的情绪转 换，本文是否也这样？ 7、文中是如何引出“夜宴”“春”来照应题目的？ （ 三） 谨言箴 巧言悦人，自扰其身。闲言送日，亦搅女神。解人不夸，夸者不解。道听途说，巧言悦人，自扰其身。闲言送日，亦搅女神。解人不夸，夸者不解。道听途说，智笑愚骇。 骇者终明，谓女贾欺。笑者鄙女，虽矢犹疑。尤悔既丛，铭以自攻。铭而复蹈，嗟女既耄。智笑愚骇。 骇者终明，谓女贾欺。笑者鄙女，虽矢犹疑。尤悔既丛，铭以自攻。铭而复蹈，嗟女既耄。 找出文中的通假字。 ①闲言送日，亦搅女神。 ②笑者鄙女，虽矢犹疑。 2、对待关于“言”的几种现象，作者认为其实质分别是什么？ 3、在作者看来，“闲言”的害处是什么？作者的主张是什么？ 4、“巧言……闲言……夸言……传言”的害处大家都明白，但是作者为什么要反对“铭言”呢？ 5、曾国藩在《谨言箴》中指出了哪些是言谈的大忌？目的是什么？ 6、作者是怎样论述题目中的“谨言”的？ （四） 课内阅读《上枢密韩太尉书》 1、作者在文章第一段中提出的观点是什么？他