2014届中考数学基础知识专项训练 三个“一次”的关系基础训练+要点梳理+问题探讨无答案.docVIP

三个“一次”的关系 八（下）7.7 ［课标要求］ 　　通过具体实例，初步体会一元一次不等式与一元一次方程，一次函数的内在联系，了解不等式、方程、函数在解决问题中的作用和联系. ［基础训练］ 1、已知函数y＝2x－9，当x＝4时，y＝＿＿＿＿，当y＝－1时，x＝＿＿＿＿ 2、画出一次函数的图象，并回答：当函数值为正时，的取值范围是＿＿＿＿＿＿． 3、已知一次函数与的图象交于点，则点的坐标为＿＿＿＿＿＿＿＿． 4、如图，直线y＝k x＋b交坐标轴于A(－3,0)、B(0,5)　　两点，则不等式－k x－b＜0的解集为（ ） A、x＞－3 B、x＜－3 C、x＞3 　 D、x＜3 5、作出函数y＝－4x＋2的图象，观察图象，回答下列问题： （1）x取什么值时，y大于－2？ （2）x取什么值时，y小于－2？ （3）x取什么值时，y等于0？ ［要点梳理］ 1、当一次函数中的一个变量的值确定时，可以用一元一次方程确定另一个变量的值； 2、当已知一次函数中的一个变量取值的范围确定时，可以用一元一次不等式（组）确定另一个变量的取值范围. 　　3、求两个一次函数图象的交点，常转化成解二元一次方程组. ［问题研讨］ 例1、已知一次函数y＝ax＋b（a、b是常数），x与y的部分对应值如下表： X －2 －1 0 1 2 3 Y 6 4 2 0 －2 －4 那么方程ax＋b＝0的解是＿＿＿＿＿＿；不等式ax＋b＞0的解集是＿＿＿＿＿＿. 例2、（1）已知一次函数y＝kx＋b的图像如图所示，当x＜0时，y的取值范围是（　　　） A、y＞0　　　　　　 B、y＜0 C、－2＜y＜0　　　　D、y＜－2 （2）如图，直线：与直线：相交于点P（，2），则关于的不等式≥的解集为＿＿＿＿． 例3、为提醒人们节约用水，及时修好漏水的水龙头，两名同学分别做了水龙头漏水实验，他们用于接水的量筒最大容量为100毫升． 实验一： 小王同学在做水龙头漏水实验时，每隔10秒观察量筒中水的体积，记录的数据如下表（漏出的水量精确到1毫升）： 时间t（秒） 10 20 30 40 50 60 70 漏出的水量V(毫升) 2 5 8 11 14 17 20 （1）在图1的坐标系中描出上表中数据对应的点； （2）如果小王同学继续实验，请求出多少秒后量筒中的水会满面溢出；（精确到1秒） （3）按此漏水速度，一小时会漏水_______千克（精确到01千克） 实验二： 小李同学根据自己的实验数据画出的图象如图所示，为什么图象中会出现与横轴“平行”的部分？在购买某场足球赛门票时，设购买门票数为（张），总费用为（元）．现有两种购买方案：方案一：若单位赞助广告费10000元，则该单位所购门票的价格为每张60元；（总费用=广告赞助费+门票费）方案二：购买门票方式如图所示．解答下列问题：（1）方案一中，与的函数关系式为 ；方案二中，当时，与的函数关系式为 ；当时，与的函数关系式为 ；（2）如果购买本场足球赛超过100张，你将选择哪一种方案，使总费用最省？请说明理由；（3）甲、乙两单位分别采用方案一、方案二购买本场足球赛门票共700张，花去总费用计58000元，求甲、乙两单位各购买门票多少张． ［规律总结］ 方程刻画现实世界数量之间的相等关系，不等式刻画现实世界数量之间的不等关系，函数刻画现实世界数量之间的变化关系，当函数中的一个变量的值确定时，可以利用方程确定另一个变量的值，当已知函数中的一个变量取值的范围时，可以利用不等式（组）确定另一个变量取值的范围. ［强化训练］ 1、一次函数中，y随x增大而减小，则m的取值范围是 ．2、已知整数x满足－5≤x≤5，y1=x+1，y2＝－2x+4对任意一个x，m都取y1，y2中的较小值，则m的最大值是（　　） A、1 B、2　　　　C、24 D、－9 3、如图，直线y1=k1x+a与y2=k3x+b的交点坐标为（1,2），则使y1∠ y2的x的取值范围为（　　） A、x＞1 B、x＞2 C、x＜1 Dx＜2 4、某种铂金饰品在甲、乙两个商店销售．甲店标价477元／克，按标价出售，不优惠．乙店标价530元／克，但若买的铂金饰品重量超过3克，则超出部分可打八折出售． （1）分别写出到甲、乙商店购买该种铂金饰品所需费用y（元）和重量x（克）之间的函数关系式； （2）李阿姨要买一条重量不少于4克且不超过10克的此种铂金饰品，到哪个商店购买最合算 A B O x y y＝k x＋b y x O P 2 a y（元） x（张） 100 150 14000 10000 O