高三物理一轮复习《重力 弹力 摩擦力》学案.docVIP

高三物理一轮复习《重力 弹力 摩擦力》复习案 【学习目标】 1．理解力的概念； 2．掌握重力、弹力、摩擦力的产生条件、大小和方向 3．掌握受力分析的基本方法和基本技能 【重点难点】 1．弹力、摩擦力的分析与计算 2．受力分析 【使用说明与学法指导】 先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来（写上提示语、标记符号）。 【课前预习】 一、力： 1、力是_______________________ ，是改变物体__________状态的原因 ，是产生___________的原因。 力的作用是____________的，受力物体同时也是_________________ 。 力是矢量 ，既有______，又有_____。力的单位是________，符号_______。 二、重力： 重力是由于物体受到_________________而产生的力。重力的施力物体是__________。 重力的大小G=________，g是______________，重力的方向是__________________。 三、弹力： 一对弹力的理解 1、弹力的定义：发生弹性形变的物体由于要_______________，对与它接触的物体产生的作用力。 2、弹力产生的条件：物体间相互________、相互________、接触处发生________________。 3、几种弹力的方向：（1）支持力：垂直于_____________，指向________________。 （2）压力：垂直于_______________，指向_______________。 （3）绳的弹力：沿绳而指向绳________________的方向。 4、弹力有无的判断方法：（1）根据弹力的条件：物体接触且发生弹性形变判断。 （2）形变不明显时，用“假设法”判断。 二对胡克定律的理解 1．内容：弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成 . 2．公式：F=，其中k称为弹簧的 ，单位是牛顿每米，符号是N／m，弹簧的伸长(或缩短)量。 3．胡克定律的成立条件：弹簧的形变必须在弹性限度内． 4．弹簧的形变量，是指弹簧的伸长量或缩短量，而不是弹簧的长度．判断弹簧弹力的方向时，要注意弹簧是被拉伸还是被压缩或两者均有可能；计算弹簧弹力大小的方法一般是根据胡克定律，有时也根据平衡条件来计算． 摩擦力：两个表面粗糙、相互接触的物体，当它们发生 ___或具有 ______ 趋势时，在接触面上产生阻碍物体间 __ 或 ___ 趋势的力。 滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对 时，受到另一个物体阻碍它相对 的力。 3、摩擦力产生条件：（1）两物体相互 、互相 __ ，即存在弹力； (2)接触面不光滑； (3)两物体间存在相对 或相对 的趋势。 4、摩擦力的方向：与接触面相切，跟物体的 方向相反。 5、滑动摩擦力的大小：用公式F=uN计算。其中，N是接触面间的________________。 【课内探究案】 探究一 对弹力的理解 1.质量均匀分布的A、B、C三个物体如图所示放置，其中A、B两个相同的物体并排放在水平面上，梯形物体C叠放在物体A、B的上表面，已知所有接触面均光滑且各物体都处于静止状态，则下列说法中正确的是(　　) A．物体B对地面的压力等于物体A对地面的压力 B．物体B对地面的压力大于物体A对地面的压力 C．物体B对物体A有向左的压力 D．物体A、B之间没有相互作用力 3．运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么 A．f1方向向下，f2方向向上，且 B．f1方向向下，f2方向向上，且 f1 f2 C．f1方向向上，f2方向向上，且 D．f1方向向下，f2方向向下，且 4.在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，如图所示.设物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为（ ） A.μF B.μF+G C.G D. 6.如图2-1-9所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有（ ） A．向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 B．重力、斜面的