河南省安阳县高中数学最新学案 第2章 第2课时 数列的概念及其通项公式2配套作业 新人教a版必修5.docVIP

第2课时 数列的概念及其通项公式 【分层训练】 1．在数列中，等于（ ） A．11 B．12 C．13 D．14 2．已知数列满足，，则 . 3.已知满足，，试写出该数列的前项，并用观察法写出这个数列的一个通项公式. 【拓展延伸】 4．根据各个数列的首项和递推公式，写出它的前五项，并归纳出通项公式 (1) ＝0, ＝＋(2n－1) (n∈N)； (2) ＝1, ＝ (n∈N)； 5．写出一个数列的通项公式，使它的前４项分别是下列各数： （１）2，4，8，16； （２）1，8，27，64； （３）a，b，a，b； （４）1，，，2; （5）3,-33,333,-3333. 6. 已知数列中，，，通项是项数的一次函数， ①求的通项公式，并求； ②若是由组成，试归纳的一个通项公式. 第2课时 数列的概念及其通项公式 1．C 2． 3．∵,, ∴,,,, ∴ 4．解：(1) ＝0, ＝1, ＝4, ＝9, ＝16, ∴ ＝(n－1); (2) ＝1,＝,＝, ＝, ＝, ∴ ＝; 5．（１） （２） （3） （４） （5） 6．设,则,解得,∴,∴, 又∵,,,,即为5,9,13,17,…,∴ 4 用心 爱心 专心 【师生互动】 学生质疑 教师释疑