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河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高二政治必修四导学案:第七课第一框 世界是普遍联系的
一、学习指导
(一) 知识网络?
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引领探究 一、哲学是系统化理论化的世界观
?【讨论交流】阅读教材p7,分析说明人人都有世界观,但并非人人都是哲学家,为什么?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1、? 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(1) 如何理解?
?
?
?
?(2)分析下列观点哪些属于世界观?[
①生产力决定生产关系(?? ) ②物质是由原子和分子组成的(?? )? ③上帝创造了世界()④天地和气,万物自生(?? )⑤张三早上5点起床(?? )⑥事物的运动是有规律的(?? )⑦太阳东升西落(?? )⑧人往高处走,水往低处流(?? )⑨一切事物都是变化发展的(?? )
2、哲学与世界观的关系[
区别:
?[?
?
联系:
?
?
【课堂探究】阅读教材p8,思考:
(1)上述做事做人上的不同体现了什么不同的观点?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(2)人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(3)世界观与方法论的关系
区别:
?
?
联系:
(二)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
【课堂探究三】具体科学与哲学
????????????? ????? 完成具体科学与哲学比较表
?
具体科学
哲学
区别
任务
解释世界某一??????? 的??????? 、个别个性
解释整个世界变化发展的最??? 规律、一般??? 、??? 特性
作用
提示某一学科?????????
为人们认识和改造世界提供????? 指导
联系
①哲学以具体科学为??? ,是具体科学知识的????????? ,随着具体科学的发展而??? 。
②哲学为具体科学的研究提供????? 和????? 的指导。
③哲学与具体科学是??? 与个别、??? 与个性的关系,而不是??? 与部分的关系。
二、知识点拨
(一) 什么是世界观
世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。在理解过程中,要注意以下几点。
这里的“整个世界”既包括客观世界(自然和人类社会),也包括主观世界(人的思维或意识)。这里的“人与世界的关系”既包括人对世界的关系(人能否认识世界,怎样认识世界,怎样改造世界等),也包括世界对人的关系(世界如何产生人,影响人)。这里的“总的看法和根本观点”是指它不同于人们对某个事物或事物的某个方面的个别看法和个别观点,而是指存在于这些个别看法和个别观点中的那些共同的、一般
世界观人人都有,只是有的是分散的、零乱的、不自觉的,而有的是理论化的、系统化的、自觉的。
世界观是发展变化的,不同时代、不同阶级的人可能具有不同的世界观,同一个人在不同的历史时期也可能具有不同的世界观。 (二) 世界观与方法论是统一的
方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。世界观决定方法论,方法论体 (三) 哲学是世界观和方法论的统一
对于这个问题,可以分三步加深理解。
第一,哲学是关于世界观的学说。通过这一点,可以把哲学与那些个别的观点和具体的科学区别开来。
第二,哲学是理论化、系统化的世界观。通过这一点,可以把哲学与那些不自觉的、零散的世界观区别开来。虽然人人都有世界观,但并非人人都懂哲学。
第三,哲学是世界观与方法论的统一。哲学既是关于世界的某种的认识,又是指导人们实践的方法。 (四)哲学与具体科学
哲学与具
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