河南省灵宝市第三高级中学高中化学 化学平衡的建立一导学案 新人教版选修4.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学高二化学选修四导学案11：化学平衡的建立（一） [目 标] 建立化学平衡的观点。 理解化学平衡的特征。 了解化学平衡常数。 [重 点] 化学平衡的建立和特征 [难 点] 化学平衡观点的建立 [过 程] [阅 读]课本P37第一自然段。思考以下问题： 1.什么是可逆反应？ 可逆反应中的正反应、逆反应在 条件下， 进行。可逆反应能否进行到底？ 。 2.合成氨的工业生产中，需要考虑两个问题，（一） （二） 化学平衡 化学平衡研究的对象 2.化学平衡研究的问题 从以上对合成氨的反应分析，可以得出，化学平衡研究的问题是： 3.化学平衡状态： 阅读课本37页第二段，以蔗糖溶解为例，理解溶解平衡状态是一种动态平衡。 (1).可逆反应情形如何？ 以CO+H2O(g) CO2+H2为例 在一定条件下，将0.01mol CO和0.01 mol H2O(g)通入1L密闭容器中，开始反应，分析以下反应过程： 反应刚开始时， 反应物浓度 ，正反应速率 ； 生成物浓度 ，逆反应速率 。 反应进行中， 反应物浓度 ，正反应速率 ； 生成物浓度 ，逆反应速率 。 ③.如果外界条件不发生变化，化学反应进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率 。此时，化学反应进行到 限度， 和 的浓度不再发生变化，反应物和生成物的混合物(简称反应混合物)就处于 ，简称 。 图象表示： 当反应达到平衡状态时， 和 都仍在继续进行，只是由于在同一瞬间，正反应生成CO2和 H2分子数和逆反应所消耗的CO2和 H2分子数 ，即 相等，因此，反应混合物中各组分的浓度 。由此可见，化学平衡是一种 。 综上所述，化学平衡状态是指 。 (2).化学平衡状态的特征： 动： 等： 定： 变： - 1 -