云南省曲靖市麒麟中学2013年高中历史 6-1《“自由放任”的美国》学案 人民版必修2.docVIP

一、“自由放任”的美国 学法指导： 1929-1933年资本主义世界经济危机的内容初中历史虽然讲过，但对原因的分析比较简单，本教材从全新的视角进行了阐述，对于高中学生来说不难理解。 要结合一战前后的历史，整体把握该时期资本主义世界格局的变化，为下面认识新政是时代的产物奠定基础。新政是工业社会发展的要求。经过两次工业革命，人类进入工业社会，生产力极大提高，原有的经济体制不适应新的生产力。20年代的大发展只是进入工业社会后生产力巨大发展的具体体现。 同时，要认识美国垄断资本对国家政权的影响，把握自由放任经济政策的根本目的，发现繁荣背后潜伏的危机，进而了解危机爆发的历史背景、特点和影响，辨证地认识资本主义周期性危机爆发在于其固有矛盾的存在。 基础知识： 爆发：1929年10月 特点：持续时间最长、范围最广、危害最烈、影响最深 世界经济大危机 影响：生产下降；农业破产；工人失业 （激化了资本主义国家之间、及资本主义国家与殖民地半殖民地国家之间的矛盾） 根源：资本主义制度的基本矛盾 危机的原因：经济自由放任主义；贫富悬殊；股票投机； “自由放任”的美国 杯水车薪 胡佛的政策：“自我治疗”，反对政府干