四川省富顺县第三中学高一政治 新时代的劳动者学案.docVIP

  • 11
  • 0
  • 约2.62千字
  • 约 3页
  • 2017-09-15 发布于山东
  • 举报

四川省富顺县第三中学高一政治 新时代的劳动者学案.doc

四川省富顺县第三中学高一政治学案:新时代的劳动者 【学习目标】 知识目标 懂得劳动的含义和地位懂得就业的作用与意义错误能力目标 初步掌握就业与自主创业的基本技能正确认识我国就业形势的辩证思维能力 依法维护劳动者合法权益的能力 情感、态度与价值观目标 培养创新精神和创业意识 增强进取心和正当竞争的意识 树立正确的就业与择业观念 树立劳动光荣,劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感 劳动 (1)含义 (2)意义 2.劳动者的地位作用 (二)就业 1.我国为什么要重视就业问题? (1)就业的意义: 就业是 ,对整个社会 具有重要意义。 从国家与社会发展的角度 从劳动者的角度 (2)我国当前的就业形势 2.如何解决我国的就业问题? (三)依法维护劳动者权益 1.我国劳动者依法享有的权利 有哪些? 2.我国为什么要依法维护劳动者的权益? 3.如何依法维护劳动者的权益? (1)作为政府 (2)作为劳动者 (3)企业等用人单位 【合作探究】 1.材料一:2008年8月5日《深 圳晚报》“今年上半年,我市求职群体中新成长的失业青年数量逐渐增加。中国深圳人力资源市场日前公布的“2008年上半年中国深圳人力资源市场供求状况分析”表明,上半年我市第三产业需求比重逐渐增长,加工制造业依然难招人,同时新成长失业青年求职比重增至30.98%,反映了我市新增劳动力就业压力日渐增大。” 材料二:某电视台记者采访发现在民工就业市场上存在着一种奇怪的现象:一方面很多女工在拼命找工作,另一方面很多企业招不到女工。尤其是服装缝纫等以女性员工为主的行业,对女工需求量很大,但大多数女工都不愿意到这些行业工作。为此,服装缝纫企业已经普遍把女工的月工资调高了2 00~300元,但招聘情况仍旧不理想。女工不愿意到服装缝纫企业工作的原因有以下三个方面:一、服装缝纫企业经常加班,劳动强度大,生产环境不好;二、服装加工工作没有家政服务轻松,赚钱多;三、用人单位为了保证用工,往往要求与女工签订劳动合同,造成女工不能随意更换工作或者农忙停工回家。 (1)材料一说明了什么? (2)既然我国的就业形势这么严峻,大家为什么还要去积极就业? 假如你是记者, 你对求职女工的上述想法会有哪些评论?(请写出3条以上要点) (4)你认为应该如何解决我国的就业问题? 2. 材料一:小张的母亲病了,他向单位提出休假探亲,单位以他在本地结婚为由,不批探亲假;小张工作的工厂既有刺耳的噪音,又有刺眼的电焊强光,工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品,改善劳动条件,遭到厂长拒绝;单位只给资格老的职工办理社会保险,小张等不在其中。 材料二:有的下岗职工因急于找工作,在签订再就业劳动合同时委曲求全,没有按照 劳动法的要求签约,任人摆布,吃亏上当。有的只是在口头上就劳动 中的权利与义务达成协议,没有签订合同。以至于付出大量的劳动而得不到劳动报酬。 (1)我国劳动者依法享有哪些权利?该厂的做法侵害了小张的哪些权利?小张应当怎么办? (2)针对以上案例,你认为如何维护劳动者合法权益?【当堂达标】 1、民工的劳动应该得到尊重,也必须得到尊重。这是因为(  ) 在我国,每个劳动者都是社会主义国家的主人   劳动者享有劳动等基本权利,是劳动者主人翁地位的体现   民工是特殊的群体,对城市建设贡献最大   侵害民工的事件时有发生,民工的合法权益还没有得到保护 A.   B.   C.   D. 2、下列关于劳动的叙述正确的有(  ) 劳动是人类一切财富生产的决定性力量  劳动创造文明创造富足   劳动促进人的发展  劳动推动历史前进 A.  B.   C.  D. 3、目前,我国有些用人单位拖欠和克扣农民工工资的现象时有发生。这种行为侵犯了农民工的: A、取得劳动报酬权 B、索取赔偿权 C、获得劳动安全卫生权 D、公平交易权 4、为切实保障农民工的合法权益,必须:( ) 尽快制定《劳动法》,使农民工的权利有法律保障 提高农民工的法律意识 进一步完善劳动合同制度 劳动者要提高竞争意识 A、 B、 C、 D、 5、在社会主义制度下,劳动者的权利和义务的关系是:( ) A、先享有权利,后履行义务 B、只有先履行义务,才能享有权利 C、权利和义务是统一的,是互相依存,不可分割的 D、只有保障劳动者的权利,才能保障劳动者的主人翁地位 6、党的十六大报告指出:就业是民生之本,国家实行促进就业的长期战略决策,要完善就业培训和服务体系,提高劳动者的就业技能。 运用所学经济学知识回答:国家为什么要重视劳动者的就业问题? 【课后练习】 目前,职工下岗分流

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档