陕西省澄城县寺前中学高一语文 鸿门宴学案1、2教学案.docVIP

陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：鸿门宴学案1、2 课题 鸿门宴学案1 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教[ 学 目 标 知识与技能 1．掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2．积累课文1—2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。 过程与方法 结合课下注释，完成课文翻译。 划分文章层次，归纳各部分主要内容。 情感态度 与价值观 在学的过程中，分析刘邦、项羽的性格特点 重点 难点 1．结合课下注释，完成课文翻译。 2．掌握1—2段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句 教学方法 自主翻译——合作探究 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、楚汉之争概况简介 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)。陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽率军大战九次，在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。由于秦军主力被项羽消灭，刘邦很顺利的攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出