江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第二十周第三天.docVIP

第二十周第三天 夯实基础 1．辨析字音 拊掌（ ） 因循（ ） 徇私（ ） 怏怏（ ） 绛紫（ ） 哙（ ） 市侩（ ） 脍炙人口（ ） 杂烩（ ） 秦桧（ ） 差可（ ） 差强人意（ ） 差生（ ） 差劲（ ） 差旅（ ） 久病初差（ ） 参差（ ） 答案：fǔ；xún，xùn；yàng；jiàng；kuài，kuài，kuài，huì，huì；chā，chā，chà，chà，chāi，chài，cī。 2．积累文言知识 诵读《淮阴侯列传》第八、九、十、十一段，掌握下列文言知识 （一）一词多义 1. 方 (1)车不得方轨 方：并列 (2)信方斩，曰 方：将 (3)士以此方数千里争往归之（《魏公子列传》） 方：方圆 2. 望 (1)吾哀王孙而进食，岂望报乎 望：希望 (2)从间道萆山而望赵军 望：观察 (3)赵军望见而大笑 望：远望 (4)信由此日夜怨望 望：埋怨，责怪 3. 过 (1)信尝过樊将军哙 过：拜访 (2)其实不过数千/力能扛鼎，才气过人 （《项羽本纪》） 过：超过 (3)闻大王有意督过之 （《项羽本纪》） 过：责备 (4)今急而求子，是寡人之过也 （《烛之武退秦师》） 过：过失 (5)轩东故尝为厨，人往，从轩前过 （《项脊轩志》） 过：走过 4. 置 (1)沛公则置车骑，脱身独骑 （《项羽本纪》） 置：放弃 (2)高帝曰：“置之。”乃释通之罪 置：赦免、释放 (3)郑人有且置履者 （《郑人买履》） 置：购置、买 (4)亚父受玉斗，置之地 （《高祖本纪》） 置：放到一边，丢弃 (5)令其旁可置万家 置：安置 5．伐 (1)则诸侯谓吾怯，而轻来伐我 伐：讨伐，攻打 (2)不伐已功，不矜其能 伐：夸耀 (3)自矜功伐 （《项羽本纪》） 伐：功劳 6．假 (1)假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣 （《史记·孔子世家》） 假：借 (1)假令韩信学道谦让 假：如果 7．为 （1）动词，做： 始为布衣时，贫不行 / 不得推择为吏 / 且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众 （2）介词，替，给： 不为（wèi）具食 （3）介词，被： 否，必为二子所禽矣 / 多多益善，何为为（wéi）我禽 / 此乃信之所以为陛下禽也 （4）介词，对，向： 淮阴人为（wèi）余言 （二）词类活用 羞与绛、灌等列（羞，意动，以……为羞） 异姓并起，英俊乌集（乌，名作状，像乌鸦一样） （三）特殊句式 被动句： ①不得推择为吏 ②广武君策不用 ③否，必为二子所禽矣 ④何为为我禽 ⑤此乃信之所以为陛下禽也 ⑥信方斩 ⑦乃为儿女子所诈 拓宽视野 “无韵之离骚”解——读《史记·淮阴侯列传》（上） 谷定珍 鲁迅先生评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”一般认为，先生之“史家之绝唱”，乃指《史记》的历史价值，“无韵之离骚”乃指《史记》的文学价值。我认为，“无韵之离骚”一语，当含更深旨意。 《史记》，一部英雄的史诗。或叱咤风云，或纵横天下；或决战千里之外，或运筹帷幄之内；或王侯将相之显贵，或闾里布衣之卑贱；或贩夫走卒，或刺客游侠……然而，他们的结局却多为悲剧。有悻悻而去，有愤愤而隐，或蒙冤被杀，或被夷灭宗族。 可是，壮士英雄者，无一不愿为他人之“就天下”而竭力效死！韩信就曾大叫：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”这不能不说是中国的“英雄悲剧”——壮士竭忠尽力“马革裹尸还”，死而无憾；君主则总是“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”。