江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第十三周第三天.docVIP

第十三周第三天 夯实基础 1．朗读《太史公自序》第八至十段，读准下面几个字的读音。 何为（wèi）而作《春秋》哉 善善恶（wù）恶 不肖（xiào） 牝（pìn） 唯唯（wěi wěi） 封禅（shàn） 正（zhēng）朔 2．注意下面几个重点词语的意思或用法。 壅：阻挠。 是非：褒贬。以是为是，以非为非。 三王：指夏禹、商汤、周文王。 纪：法度，准则。 贼：杀人者。 权：权变，变通。 垂：流传。 咸：都，全。各序其宜：各得其所，井然有序。序，依次序排列。 3．注意下面几个词语的词类活用类型。 存亡国，继绝世 使动用法 使……存在，恢复；使……延续 《礼》经纪人伦 名作动 规范 其实皆以为善 形容词作名词 好事 《春秋》采善贬恶 形容词作名词 好事、坏事 整齐其世传 使动用法 使……整齐整理，归纳 著十二本纪,既科条之矣 名作动 对史事提纲挈领的编排记述 4．注意下列句中的通假字，并掌握其含义。 弗敢阙 通“缺” 缺漏 其指数千 通“旨” 要旨 失之豪厘 通“毫” 秋天小鸟身上刚生长出来的羽毛 形容细小 堕先人所言 通“隳” 毁 太史公仍父子相续纂其职 通“缵” 继承 辅拂股肱之臣配焉 通“弼” 辅助 扶义俶傥,不令已失时 通“倜傥” 卓越洒脱，不拘于俗 故长于风 通“讽” 讽喻 罔罗天下放失旧闻 通“网” 网罗 通“佚” 散佚 拓宽视野 汉书·司马迁传赞 班 固 赞曰(1)：自古书契之作而有史官，其载籍博矣。至孔氏撰之，上断唐尧，下迄秦缪(2)。唐虞以前虽有遗文，其语不经 (3)，故言黄帝、颛顼之事未可明也。及孔子因鲁史记而作《春秋》，而左丘明论辑其本事以为之传(4)，又撰异同为《国语》。又有《世本》，录黄帝以来至 春秋时帝王公侯卿大夫祖世所出。春秋之后，七国并争(5)，秦兼诸侯，有《战国策》。汉兴伐秦定天下，有《楚汉春秋》。故司马迁据《左氏》、《国语》，采《世本》、《战国策》，述《楚汉春秋》，接其后事，迄于天汉(6)。其言秦汉，详矣。至于采经摭传(7)，分散数家之事，甚多疏略，或有抵梧(8)。亦其涉猎者广博，贯穿经传，驰骋古今，上下数千载间，斯以勤矣。又其是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也(9)。然自刘向、扬雄博极群书(10)，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚(11)，其文直，其事核(12)，不虚 美，不隐恶，故谓之实录(13)。乌(呜)呼！以迁之博物洽闻，而不能以知(智)自全，既陷极刑，幽而发愤，书亦信矣(14)。迹其所以自伤悼，《小雅》 巷伯之伦(15)。夫唯《大雅》“既明且哲，能保其身(16)”，难矣哉！ ——节选自《汉书·司马迁传》 注释： (1)赞曰：此赞本于班彪之论，参考《后汉书·班彪传》。自“呜呼”以下，为班固所撰。(2)秦缪(穆)：秦穆 公。(3)不经：非经典所说。(4)传：指《左传》。(5)七国：战国七雄，即齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦。(6)天汉：汉武帝年号(前100—前 87)。(7)摭：拾也。(8)抵梧：抵触。(9)是非颇缪于圣人等句：此是班氏父子对《史记》的评语，反映了马班史学思想之分歧。(10)刘向：本书卷 三六有其传。扬雄：本书有其传。 (11)俚：鄙也。(12)核：坚实。(13)实录：据实记载。(14)书：指《报任安爷》。(15)《小雅》巷伯之伦：《诗经·小雅》中之《巷伯》，是 西周王朝寺人(即宦官)孟子因遭人谗毁而发泄怨愤之诗。寺人孟子的官名是巷伯。这里班氏将司马迁作《报任安书》比类于巷伯作《巷伯》，其实马书是直接讥刺 汉武帝的。(16)“既明且哲，能保其身”：引诗见《诗?大雅?烝民》。《烝民》，乃周室宣王时大臣尹吉甫所作，以赠仲山甫之诗。大力赞扬仲山甫辅佐周宣 王之忠直。引诗者意谓只有忠直才能保身，用为迁惜，实含讥迁之意。 译文： 赞曰：从古人有文字开始就有了史官，并写下了许多史书。到了孔子整理史书，上自唐尧时期，下止秦穆公时期。唐尧、虞舜以前的情况虽然有留下来的文字，但那些算不上经典，所说关于黄帝、颛顼的事迹就不那么清楚。到孔子依据鲁国的史书著作《春秋》，左丘明阐述整理有关史实来给